内容正文:
第 7 单元
第
22
章 物种的多样性
(
1
)
A
是 科的, 判断的依据是
。
(
2
)
B
是 科的, 判断的依据是
。
(
3
)
C
是 科的, 判断的依据是
。
(
4
)
D
是 科的, 判断的依据是
。
思维创新 实践探究
1.
有些树的树干, 背阴的一面常常生长
着一些苔藓, 而向阳的一面则不生长。 这是
什么原因?
2.
如果鱼缸长时间不换水, 缸的内壁上
就会长出绿膜, 水会变成绿色。 这是什么
原因?
3.
现在的蕨类植物还能形成大片的森林
吗? 为什么?
第
6
题图
C D
基础巩固 达标闯关
1.
我们日常食用的 “蜇皮” 主要是海蜇
的 ( )
A.
伞部
B.
口腕部
C.
整个海蜇
D.
伞部的外层细胞
2.
“米猪肉” 是指 ( )
A.
含米粒的猪肉
B.
含猪带绦虫卵的猪肉
C.
含猪带绦虫成虫的猪肉
D.
含猪带绦虫幼虫的猪肉
3.
下列各项试图说明蚯蚓与人类的密切
关系, 其中有可能对生产活动造成危害的是
( )
A.
能改良土壤并能提高土壤的肥力
B.
是优良的蛋白质饲料和食品
C.
可利用它处理有机废物 (如垃圾)
D.
过量的蚯蚓会吞食植物的根系
4.
下列动物中属于环节动物的是 ( )
A.
猪肉绦虫
B.
血吸虫
C.
珊瑚虫
D.
水蛭
5.
身体里有由脊椎骨组成脊柱的动物类
群, 叫作 ( )
A.
脊椎动物
B.
无脊椎动物
第 4 节 动物的主要类群
19
生物学 八年级下册 (北师大版)
C.
脊柱动物
D.
无脊柱动物
6.
对两栖动物中的 “两栖” 含义的理解
最正确的是 ( )
A.
幼体生活在水中
B.
有时生活在水中, 有时生活在陆地
C.
主要生活在水中, 也可以在陆地生活
D.
幼体生活在水中, 成体可以生活在
陆地也可以生活在水中
7.
下列哪两项是鸟类适应飞翔生活的特
点 ( )
A.
直肠短
B.
有喙
C.
有牙齿
D.
胸肌发达
8.
陆地气候相对干燥, 陆地生活的动物
一般都具有防止水分散失的结构。 昆虫能够
防止水分散失的结构是 ( )
A.
外骨骼
B.
肺
C.
心脏
D.
触角
9.
大雨过后, 地面上出现了许多蚯蚓。
这是因为蚯蚓需要 ( )
A.
饮水
B.
觅食
C.
呼吸
D.
交流
10.
对 “鱼鳍在游泳中的作用” 进行探
究时 , 发现能够保持鲫鱼身体平衡的是
( )
A.
胸鳍和腹鳍
B.
背鳍和尾鳍
C.
背鳍和臀鳍
D.
胸鳍和尾鳍
11.
无脊椎动物中唯一会飞的动物是
( )
A.
昆虫
B.
蝙蝠
C.
鸟类
D.
蜘蛛
能力提升 综合拓展
1.
关于哺乳动物的特征, 表述准确的是
( )
A.
所有的哺乳动物体表都被毛
B.
所有的哺乳动物都是胎生
C.
所有的哺乳动物都以乳汁哺育后代
D.
所有的哺乳动物都生活在陆地
2.
下列哪项不是蜥蜴具有的特征 ( )
A.
卵生
B.
肺呼吸
C.
体表被毛
D.
具角质鳞片
3.
成语 “鹬蚌相争” 中的 “蚌” 是 ( )
A.
腔肠动物
B.
软体动物
C.
环节动物
D.
节肢动物
4.
下列哪项不属于哺乳动物的主要特征
( )
A.
胎生
B.
体腔内有膈
C.
有坚韧的卵壳
D.
哺乳
5.
中华鲟被誉为 “水中的大熊猫”, 它
们生活在我国的长江水域, 被列为国家一级
保护动物。 下列结构中, 哪项对中华鲟营水
生生活是至关重要的 ( )
A.
鳃和鳍
B.
肺和鳍状肢
C.
肺、 气囊和翼
D.
鳃和游泳足
6.
将下列动物类群与其类群所具有的特
征用直线连起来。
①
腔肠动物
A.
身体是由许多相似的环
状体节构成的
②
软体动物
B.
体表长有质地较硬的甲
③
环节动物
C.
结构简单, 有口无肛门
④
甲壳动物
D.
身体分三部分 , 胸部长
有足和翅, 有外骨骼
⑤
昆虫
E.
身体柔软, 有贝壳或贝壳
退化
7.
如图所示, 蜗牛与螃蟹都有硬硬的
“外壳”, 为什么螃蟹属于甲壳动物, 蜗牛却
不属于甲壳动物?
第
7
题图
20
第 7 单元
第
22
章 物种的多样性
8.
在对海葵、 蜗牛、 螃蟹、 蝗虫、 蚯
蚓、 熊猫、 马、 燕子、 大雁、 鲫鱼进行分类
时, 老师在黑板上画出了下图:
(
1
) 请将上图横线处空缺补全。
(
2
)
A
处的分类依据是 。
(
3
) 螃蟹与蝗虫属于同一类群的原因是
; 熊猫、 马属于
同一类群的原因是 ; 燕子、
大雁属于同一类群的原因是 。
9.
根据第一列动物特征回答问题。 (填
动物类群前面的代号即可)
A.
软体动物
B.
腔肠动物
C.
环节动物
D.
昆虫类
E.
鸟类
F.
哺乳动物
G.
鱼类
(
1
) 上述动物中最低等的是 ;
最高等的是 。
(
2
) 体温