第五单元 第17课 外交事业的发展-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二历史（部编版D版）

八年级下册 （人教版）历史D 版 基础巩固 达标闯关 1. 右侧图表可以反映的历史事件 是 （ ） A. 中国加入联合国 B. 中国与日本建立外交关系 C. 中国恢复在联合国的合法席位 D. 中国与美国建立外交关系 2. 1972 年 2 月 6 日的 《时代周刊》 封面的标题是： Nixon蒺s China Odyssey （尼克松的中 国之旅）。 “尼克松的中国之旅” 取得的重大成果是 （ ） A. 恢复中华人民共和国在联合国的合法权利 B. 签署并发表 《联合公报》 C. 中美正式建立外交关系 D. 中国加入世界贸易组织 3. 1979 年， 美国总统卡特在白宫欢迎邓小平时说： “我听说， 在这新年之际……是忘 记家庭争吵的时刻， 也是团聚与和解的时刻。 对于我们两国来说， 今天是团聚和开始新的历 程的时刻， 是已关闭的窗户重新打开的时刻。” “窗户重新打开的时刻” 实际是指 （ ） A. 中美正式建立外交关系 B. 抗美援朝战争的胜利 C. 中国重返联合国 D. 中美 《联合公报》 的发表 4. 1972 年， 日本首相 访问中国， 两国正式建立外交关系 （ ） A. 田中角荣 B. 小泉纯一郎 C. 村山富士 D. 中曾根 5. 20 世纪 70 年代， 我国外交事业取得了重大成就。 有人用 “梅开三度” 来形容， 你认 为 “梅开三度” 包括 （ ） ① 提出和平共处五项原则 ② 提出 “求同存异” 方针 ③ 中国在联合国合法席位的恢复 ④ 美国总统尼克松访问中国， 中美签署并发表 《联合公报》； 中美正式建立外交关系 ⑤ 中日两国正式建立外交关系 A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④⑤ 6. 中国举办首届 “一带一路” 国际合作高峰论坛、 二十国集团领导人峰会、 金砖国家领 导人会晤等国际会议， 说明了社会主义现代化新时期我国外交 （ ） A. 只与社会主义国家建立外交关系 B. 重点加强与亚洲各国的经济合作 C. 在国际事务中发挥着日益重要的作用 第 17 课 外交事业的发展 1950 1956 1960 1965 1970 1971 年份 支持中华人民共和国的票数 联合国成员数量 132 127 117 99 80 60 76 51 47 34 24 10 联合国大会讨论某提案时支持中华人民共和国的票数增长示意图 64 国防建设与外交成就 第五单元 D. 拒绝与美国为首的资本主义国家建交 7. 大国关系事关全球战略稳定。 20 世纪 70 年代， 中国和美国、 日本关系改善主要是因 为 （ ） A. 国际地位提高 B. 实行了对外开放 C. 推行全方位外交 D. 建成小康社会 能力提升 综合拓展 8. 新中国的成立， 结束了我国百年的屈辱外交， 翻开了外交事业的新篇章， 阅读材料， 回答问题。 材料一 两国总理重申这些原则， 并且感到在他们与亚洲其他国家的关系中也应该适用 这些原则。 这些原则不仅适用于各国之间， 而且适用于一般国际关系之中…… 材料二 1949 — 2019 年中华人民共和国新建交国家数量柱状图 材料三 全面推进中国特色大国外交， 形成全方位、 多层次、 立体化的外交布局， 为我 国发展营造了良好的外部条件。 实施共建 “一带一路” 倡议， 发起创办亚洲基础设施投资银 行、 设立丝路基金， 举办首届 “一带一路” 国际合作高峰论坛、 亚太经合组织领导人非正式 会议， 二十国集团领导人杭州峰会、 金砖国家领导人厦门会晤、 亚信峰会……我国国际影响 力、 感召力、 塑造力进一步提高， 为世界和平与发展作出新的重大贡献。 ——习近平 《决胜全面建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 （ 1 ） 材料一中的原则指什么？ （ 2 ） 据材料二， 指出哪一时间段中国新建交的国家数量最多， 结合所学知识， 分析其原因。 （ 3 ） 据材料三， 指出 “中国特色大国外交” 形成了怎样的布局， 有何作用。 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 9 5 0 — 1 9 5 9 年 1 9 4 9 年 2 0 1 0 — 2 0 1 9 年 1 9 6 0 — 1 9 6 9 年 1 9 7 0 — 1 9 7 9 年 1 9 8 0 — 1 9 8 9 年 1 9 9 0 — 1 9 9 9 年 2 0 0 0 — 2 0 0 9 年 6 5 31 17 70 17 24 10 单位： 个 65 八年级下册 （人教版）历史D 版 思维创新 材料探究 9. 中美关系被认为是 21 世纪最重要的双边关系之一， 从中华人民共和国成立起中美两 国关系就在曲折中不断发展。 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 中华人民共和国诞生后， 美国从政治、 军事、 经济等各方面采取措