第五单元 第15课 钢铁长城-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二历史（部编版D版）

八年级下册 （人教版）历史D 版 第 15 课 钢铁长城 基础巩固 达标闯关 1. 若为下列这组图片拟定一个主题， 比较恰当的是 （ ） A. 新中国的工业化历程 B. 我国外交事业的发展 C. 我国的国防建设 D. 现代社会生活的变化 2. 自 2016 年以来， 中国人民解放军成立五大战区， 调整组建五大军种， 形成军委管总、 战区主战、 军种主建的新格局， 军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。 这些努力表明 （ ） A. 中国战略核威慑力量增强 B. 空军现代化建设不断发展 C. 海军现代化水平明显提高 D. 国防和军队建设不断推进 3. 进入 20 世纪 90 年代以后， 我国海军发展成为一支由多兵种组成的威武之师， 它主要 由哪几个兵种组成 （ ） ① 水面舰艇部队 ② 潜艇部队 ③ 海军航空兵 ④ 海军陆战队 ⑤ 战略导弹部队 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 4. 中国海军第二十六批护航编队包括两艘导弹护卫舰和一艘远洋综合补给舰， 在访问比 利时和丹麦之后抵达伦敦。 在此之前， 该编队完成了在亚丁湾、 索马里海域的护航任务。 这 些行动展现了中国的军事外交， 其目的是凸显中国日益增强的能力及它为成为全球海上强国 而付出的努力。 中国海军的主要作战力量由哪些舰队组成 （ ） ① 北海舰队 ② 东海舰队 ③ 南海舰队 ④ 华东军区海军 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 5. 大国重器， 举世瞩目。 在 2019 年的国庆大阅兵中， 东风 -41 核导弹方队在 32 个装备 方队中压轴出场， 首次公开亮相。 东风 -41 核导弹属于哪个军种 （ ） A. 陆军 B. 火箭军 C. 海军 D. 空军 6. 下列关于我国空军的说法， 正确的是 （ ） A. 1957 年中国组建了自己的空军 B. 空军刚刚组建就面临越南战争的考验 C. 1956 年我国仿制成功歼 -5 型歼击机 D. 空军建立之初， 飞机全部从国外购买 7. 中央军委将第二炮兵部队正式命名为 “中国人民解放军火箭军” 部队， 并授予军旗。 从 “二炮” 到 “火箭军”， 这反映了中国核力量的发展历程。 “第二炮兵” 就是以 “核反击” 58 国防建设与外交成就 第五单元 为主要任务的 （ ） A. 中国人民解放军陆军 B. 中国人民解放军空军 C. 中国人民解放军战略导弹部队 D. 中国人民解放军战略支援部队 8. “必须高度重视战略前沿技术发展……选准主攻方向和突破口， 超前布局、 超前谋 划， 加紧在一些重要领域形成独特优势。” “着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、 结构性矛盾、 政策性问题， 推进军队组织形态现代化。” 这表明我国军队、 国防现代化的重 要途径是 （ ） A. 不断扩大军队规模， 增加军队数量 B. 加紧研制高科技武器， 巩固国防力量 C. 加快推进 “科教兴国” 战略， 培养现代化人才 D. 加强军队改革和国防建设， 走科技强军之路 能力提升 综合拓展 9. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 毛泽东在 1958 年指出： “核潜艇， 一万年也要搞出来。” 1970 年， 我国终于研 制出第一艘核潜艇。 材料二 1957 年国庆节， 毛泽东在天安门城楼上指着飞过去的飞机， 高兴地对外宾说： “我们自己制造的飞机飞过去了！” 材料三 1956 年， 周恩来主持召开中央军委会议， 听取了科学家钱学森关于发展导弹 的汇报。 中共中央决定研制自己的导弹……我国的导弹可以打击地面目标， 也可以打击空中 和海上的目标， 可以在地面发射， 也可以在水下发射， 在保卫祖国安全上起着重要作用。 材料四 在中华人民共和国成立 35 周年的盛大阅兵式上， 公开亮相的中国战略导弹部 队令当时观看的外国使节和外国记者大为惊叹。 ……英国 《泰晤士报》 报道： “中国今天第 一次将它的导弹家族展现在世界面前， 足以证明它有覆盖全球每一个角落的自信和能力。 今 后美苏两国在处理世界事务时， 不得不考虑中国战略导弹部队的存在。” （ 1 ） 材料一、 材料二分别反映了我国在军队建设方面哪一军种取得的成就？ （ 2 ） 我国的导弹部队组建于 20 世纪的几十年代？ 根据材料三并结合所学知识， 说说我 国导弹部队的组成和装备。 59 八年级下册 （人教版）历史D 版 （ 3 ） 根据材料三、 材料四， 分析中国建立与发展战略导弹部队的重要意义。 思维创新 材料探究 10. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 习近平总书记在南海大阅兵时指出： “建设一支强大的人民海军， 寄托着中华 民族向海图强的世代夙愿。” 材料二 材料三 2013 年 8 月 8 日上午， 中国海军第十五批护航编队从湛江某军港起航， 奔