第七章 第四节 祖国的神圣领土——台湾省-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二地理（人教版）

南 方 地 区 第七章 祖 国 的 神 圣 领 土 ︱ ︱ 台 湾 省 美丽富饶 的宝岛 不可分割的 神圣领土 范围： 包括台湾岛， 以及附近的澎湖列岛、 钓鱼岛等许多小岛 人口： 约 2356万 （2020年） 位置 纬度位置： 北回归线穿过台湾省中南部 海陆位置： 北临东海， 东临太平洋， 南临南海， 西隔台湾海 峡与福建省相望 外向型 经济 发展条件： 海岛多港口； 吸收外国资本； 大量受过教育和培训的劳动力； 大力建 设出口加工区 分布： 农业、 工业、 人口和大城市主要分布在西部平原 发展过程 20世纪 50年代， 以农业和农产品加工为主 20世纪 60年代开始， 形成“进口—加工—出口” 型的经济 河流： 台湾最大的湖泊是日月潭， 最长的河流是浊水溪 资源： 西部平原盛产稻米、 甘蔗、 茶叶和热带、 亚热带水果。 森林、 矿产 和水产资源十分丰富 地形： 西部为平原， 中东部以山地为主 气候： 亚热带、 热带季风气候； 夏季高温多雨， 冬季温暖湿润 台湾是我国的一个省， 台湾岛是我国最大的岛屿， 学习中要综合台湾岛自然环境的差异 性， 还要学习台湾经济发展的特点。 运用地图学习台湾省的位置范围， 明确台湾是中国的神圣领土； 通过对台湾省自然 环境、 旅游资源的学习， 增加对富饶宝岛的理解； 运用地图和资料分析、 学习台湾的经 济特点。 重点： 掌握认识台湾省自古以来一直是祖国神圣不可分割的领土； 在地图上指出台湾省 的位置和范围； 分析台湾省的地形、 气候和自然资源等特征； 了解台湾省的人口分布特点和 民族构成。 难点： 理解台湾的经济特色——外向型经济的特征， 分析台湾自然环境与物产的密切 关系。 第 四 节 祖国的神圣领土——台湾省 知识网络 学法指导 41 八年级下册 （人教版）地理 基础巩固 达标闯关 1. 台湾岛濒临的边缘海是 （ ） A. 黄海、 南海 B. 渤海、 黄海 C. 渤海、 东海 D. 东海、 南海 2. 台湾省的主要粮食作物和糖料作物分别是 （ ） A. 水稻和花生 B. 高粱和甘蔗 C. 水稻和甘蔗 D. 小麦和甜菜 3. 下列关于台湾海峡的叙述， 正确的是 （ ） ① 北部有北回归线经过 ② 两岸分别是台湾和广东 ③ 沟通东海和南海 ④ 位于大陆架 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 台湾山脉森林丰富， 有热带—亚热带—温带—寒温带森林类型的变化， 这是由于 （ ） A. 台湾山脉从北向南地处温带和热带 B. 台湾山脉海拔高， 垂直变化明显 C. 台湾山脉地处低纬度 D. 台湾气候变化大， 多台风 5. 下列有关台湾地形的叙述， 正确的是 （ ） A. 西部是山区 B. 2/3 土地是山地 C. 1/3 土地是山地 D. 台湾山脉呈东西走向 6. 北回归线穿过台湾省南部， 台湾省的气候是 （ ） A. 地中海气候 B. 亚热带湿润气候 C. 热带雨林气候 D. 亚热带、 热带季风气候 7. 目前台湾经济的特点是 （ ） A. 以农业和农产品加工为主 B. “进口—加工—出口” 型经济 C. 以出口蓬莱大米为主 D. 以出口香蕉、 菠萝、 樟脑等产品为主 8. 台湾南部最大的港口是 （ ） A. 台南 B. 台北 C. 高雄 D. 花莲 9. 下列有关台湾地理位置的叙述， 正确的是 （ ） A. 台湾海峡有丰富的水产资源， 东海岸是重要的海盐产区 B. 台湾东部是肥沃的平原， 水稻种植普遍， 有 “海上粮仓” 之称 C. 岛上山势陡峻， 河流短急， 水能蕴藏量大 D. 台北是台湾省最大的城市、 最大的海港和工业中心 42 南 方 地 区 第七章 读 “沿北回归线地形剖面图”， 回答第 10 题。 10. 台湾岛年平均气温分布特点是 （ ） A. 南高北低， 四周高中间低 B. 南高北低， 中间高四周低 C. 北高南低， 四周高中间低 D. 北高南低， 中间高四周低 能力提升 综合拓展 11. 读 “台湾省示意图”， 回答下列问题。 （ １ ） 写出图中圈码所代表的地理事物名称。 ① 海峡 ② 海 ③ 海 ④ 洋 ⑤ 平原 ⑥ 山脉 （ 2 ） 图中与台湾隔海相望的 A 是 省。 图中台湾的省会 B 是 。 （ 3 ） 从图中看出， 台湾岛的平原主要分布在 ， 这里主要种植的粮食作物是 。 （ 4 ） 台湾是我国地震最频繁的一个省， 多火山和地震的原因是 。 （ 5 ） 台湾岛上 1/2 以上的土地覆盖着茂密的森林， 有 “亚洲天然植物园” 的美誉。 最著 名的树种是 树， 的产量居世界首位。 （ 6 ） 台湾与祖国大陆血脉相连， 有很深的历史文化渊源， 如语言、 宗教信仰、 民族、 风 俗等， 请举一个例子说明： 。 （ 7 ） 图中 C 、 D 两地区相比较，