第三单元 中国特色社会主义道路单元综合与测试-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二历史（部编版）

八年级下册 （人教版）历史 一、 单项选择题 在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 （本题共 10 小题， 每小题 2 分， 共 20 分） 1. 1978 年 12 月在北京召开了中共十一届三中全会， 会议上作出了把党和国家的工作中 心转移到经济建设上来， 并决定实行下列哪一历史性决策 （ ） A. 准备成立新中国 B. 三大改造 C. 改革开放 D. “一五” 计划 2. 1978 年 12 月召开的中共十一届三中全会， 是新中国成立以来党的历史上具有深远意 义的伟大转折。 会议完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正。 这次会议确立 的思想路线是 （ ） A. 解放思想， 实事求是 B. “两个凡是” C. 四项基本原则 D. “三个代表” 重要思想 3. 在中共 “伟大的历史转折” 后， 下列史实， 按时间先后顺序排列， 正确的是 （ ） ① 阐述中国梦宏伟蓝图 ② 全方位、 多层次、 宽领域对外开放格局形成 ③ 邓小平理论 确立为党的指导思想 ④ 家庭联产承包责任制在全国推广 A. ①④②③ B. ②①③④ C. ③①②④ D. ④②③① 4. 从开展土地改革到实行农业合作化， 从实行家庭联产承包责任制到实施乡村振兴战 略， 党和政府不断调整农业政策的根本出发点是 （ ） A. 提高粮食产量 B. 维护人民利益 C. 缩小城乡差别 D. 解决温饱问题 5. 1992 年初， 邓小平在南方谈话中指出， “计划经济不等于社会主义， 资本主义也有 计划” “计划和市场都是经济手段”。 为此中共十四大确定我国经济体制改革的目标是 （ ） A. 建立社会主义市场经济体制 B. 建立社会主义计划经济体制 C. 建立人民代表大会制度 D. 建立社会主义基本制度 6. 中共十一届三中全会后， 中国迈出了对外开放的步伐。 1980 年， 中央决定在广东、 福建两省兴办四个经济特区。 后来发展成为经济特区代表和对外开放 “窗口” 的是 （ ） A. 深圳 B. 珠海 C. 汕头 D. 厦门 7. 十一届三中全会以来， 深圳在短短几年内从一个小渔村建设成为一座繁华的现代化城 市， 浦东从一张普通的上海面孔跃升为闪亮的国家名片。 两者的发展变化都得益于 （ ） A. 中国加入了世贸组织 B. 家庭联产承包责任制的实施 C. 对外开放政策的推行 D. 社会主义市场经济体制确立 8. 历史叙述有史实陈述、 历史评价等方式。 其中， 历史评价是指对历史现象或历史事件 （时间： 45 分钟 满分： 60 分） 第三单元测试题 42 中国特色社会主义道路 第三单元 进行态度与价值的评判表述。 下列选项属于历史评价的是 （ ） A. 中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制 B. 2001 年中国加入世界贸易组织 C. 邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 D. 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想 9. 某同学在学习 “建设中国特色社会主义” 这一课时， 梳理知识结构如下， 其中 ▲ 处应 是 （ ） A. 马克思主义 B. 列宁主义 C. 毛泽东思想 D. 邓小平理论 10. 最适合右图中第三单元的标题是 （ ） A. 中华人民共和国的成立 B. 社会主义建设的探索 C. 社会主义制度的建立 D. 中国特色社会主义道路 二、 非选择题 （本题共 2 小题， 每小题 20 分， 共 40 分） 11. 改革开放的伟大决策给中国带来巨大的变化。 阅读下列材料， 回答问题。 （ 20 分） 材料一 改革开放以来， 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实 际相结合起来……实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 ——习近平在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话 （ 1 ） 根据材料一， 结合所学知识， 作出 “改革开放” 伟大决策的重要会议是什么会议？ 如何理解这次会议召开的 1978 年 “被视为 21 世纪开始的标志”？ （ 8 分） 名 称 重要意义 ▲ 阐明了在中国建设社会主义、 巩固和发展社会主义的基本问题 “三个代表” 重要思想 创造性地回答了建设什么样的党、 怎样建设党的问题 科学发展观 对新形势下实现什么样的发展、 怎样发展等重大问题作出了新的科学回答 习近平新时代中国特 色社会主义思想 是马克思主义中国化最新成果， 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 第三单元 第 7 课 伟大的历史转折 第 8 课 经济体制改革 第 9 课 对外开放 第 10 课 建设中国特色社会主义 第 11 课 为实现中国梦而努力奋斗 43 八年级下册 （人教版）历史 材料二 小岗村社员在签订的包干合约书上留下手印 （