第六单元 23 太空一日-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

第六单元 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 给下列加点的字注音或根据拼音写 汉字。 炽 0热 （ ） 负 炽 荷 （ ） 炽 舷窗 （ ） 炽 载人 （ ） 炽 屏息 （ ） 确 záo （ ） áo （ ） 游 轮 kuò （ ） 俯 kàn （ ） chóu （ ） 密 2. 下面词语书写完全正确的一项是 （ ） A. 释然 故嶂 踏实 耐人寻味 B. 棉絮 严谨 磨擦 惊心动魄 C. 裂纹 呼啸 刹那 寂静无声 D. 概率 烧灼 辐度 五脏六腑 3. 下面词语解释有误的一项是 （ ） A. 屏息凝神： 暂时抑止呼吸， 聚集精 神， 形容高度集中注意力。 B. 一目了然： 形容事物、 事情原委很 清晰， 一看就知道是怎么回事。 C. 本末倒置： 比喻把主次、 轻重的位 置弄颠倒了。 D. 生命无虞： 忧虑生命。 4. 根据课文， 下列词语选择正确的一项 是 （ ） ① 如果不消除这种倒悬的错觉 ， 就 会觉得自己一直在倒着飞 ， 很难受 ， 严 重时还可能 空间运动病， 影响任 务完成。 ② 在这种情况下， 没有别的办法， 只能 完全靠意志 这种错觉。 ③ 对航天员最基本的要求是严谨， 不 是当时的声音， 我就不能签字， 所以就让 我反复听， 听了一年多。 A. ① 引发 ② 修复 ③ 断断续续 B. ① 诱发 ② 克服 ③ 陆陆续续 C. ① 诱发 ② 克服 ③ 断断续续 D. ① 引发 ② 修复 ③ 陆陆续续 5. 文学常识填空。 本文选自 《 》， 作者是中国进 入太空的第一人 。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时， 他乘由长征二号 F 运载火 箭发射的 “ ” 飞船首次进入太空。 被授予 “ ” 荣誉称号， 并获 “航天 功勋” 奖章。 6. 下列句中标点符号使用不正确的一项 是 （ ） A. 这时我第一次向地面报告飞船状态： “《神舟五号》 报告， 整流罩打开正常！” B. 火箭尾部发出巨大的轰鸣声， 数百 吨高能燃料开始燃烧， 八台发动机同时喷出 0热的火焰， 高温高速的气体， 几秒钟就把 发射台下的上千吨水化为蒸气。 C. 我全身用力， 肌肉紧张， 整个人收 缩得像一块铁。 D. 从山脉的轮廓、 海岸线的走向以及 河流的形状， 我也基本可以判断飞船正经过 哪个洲的上空， 正在经过哪些国家。 语段阅读 阅读下面文章， 完成 7 — 11 题。 ① 作为首飞的航天员， 除了一些小难 题， 其他突发的、 原因不明的、 没有预案的 情况还会遇上许多。 23 太 空 一 日 97 七年级下册 （人教版）语文 ② 比如， 当飞船刚刚进入轨道， 处于失 重状态时， 百分之八九十的航天员都会产生 一种 “本末倒置” 的错觉。 这种错觉令人难 受， 明明是朝上坐的， 却感觉脑袋冲下。 如 果不消除这种倒悬的错觉， 就会觉得自己一 直在倒着飞， 很难受， 严重时还可能诱发空 间运动病， 影响任务完成。 ③ 在地面时没人提到这种情况， 即使有 人知道， 训练也无法模拟。 估计在我之前遨 游太空的国外航天员会有类似体验， 但他们 从未对我说起过。 ④ 在这种情况下， 没有别的办法， 只有 完全靠意志克服这种错觉。 想象自己在地面 训练的情景， 眼睛闭着猛想， 不停地想， 以 给身体一个适应过程。 几十分钟后， 我终于 调整过来。 ⑤ “神舟六号” 和 “神舟七号 ” 升空 后， 航天员都产生过这种错觉， 但他们已有 心理准备， 因为我跟他们仔细说过。 而且， 飞船舱体也经过改进， 内壁上下刷着不同的 颜色， 天花板是白色的， 地板是褐色的， 这 样便于帮助航天员迅速调整感觉。 ⑥ 我在太空还遇到一个至今仍然原因不 明的情况， 那就是时不时出现敲击声。 ⑦ 这个声音是突然出现的， 并不一直 响， 而是一阵一阵的， 不管白天黑夜， 毫无 规律， 说不准什么时候就响几声。 既不是外 面传进来的声音， 也不是飞船里面的声音， 仿佛谁在外面敲飞船的船体 。 很难准确描 述它， 不是叮叮的， 也不是当当的， 而更 像是用一把木头锤子敲铁桶， 咚……咚咚 ……咚…… ⑧ 鉴于飞船的运行一直很正常， 我并没 有向地面报告这一情况。 但自己还是很紧 张， 因为第一次飞行， 生怕哪里出了问题。 每当响声传来的时候， 我就趴在舷窗那里， 边听边看， 试图找出响声所在， 却未能发现 什么。 ⑨ 回到地面后， 人们对这个神秘的声音 做过许多猜测。 技术人员想弄清它到底来自 哪里， 就用各种办法模拟它， 拿着录音让我 一次又一次地听， 我却总是觉得不像。 对航 天员最基本的要求是严谨， 不是当时的声 音， 我就不能签字， 所以就让我反复听， 断 断续续听了一年多。 但是直到现在也没有确 认， 那个神秘的声音也没有在我耳边准确地 再现过。 ⑩