第四单元 17 短文两篇-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

七年级下册 （人教版）语文 些情绪又会降低工作和学习的效率， 由此陷 入一种恶性循环。 ④ 长远来看， 缺乏自制力， 还会导致专 注和深入的程度逐步下降， 这种影响更隐秘 而久远。 比如阅读方面， 喜欢看浅显、 有直 接视觉效果的书籍， 久而久之， 将减弱深入 阅读、 深入思考、 科学思辨的能力。 古今中 外， 大凡做出卓著成就的人无不自制自律， 专心致志， 东一榔头西一棒子， 终将一事 无成。 ⑤ 需要知道， 自制力是一种优良品质。 当下， 随着生活节奏越来越快， 人们受到的 外部干扰也越来越多， 这就要求人们具备更 强的自制力。 提高自制力， 不仅可以提高工 作效率和质量， 更可以改善精神面貌、 提升 自我评价， 从而让自己的身心更加健康、 人 生状态更加积极。 提高自制力无论是对于当 下还是人生长远发展， 都大有裨益。 ⑥ 怎样才能提高自制力？ 首先要树立清 晰的工作或学习目标。 以目标来约束自己的 行为， 保证工作、 学习的效率与质量。 其次 要努力培养良好的生活习惯。 克服拖延、 焦 躁、 得过且过等弱点。 必要时屏蔽可能干扰 自己的因素， 提高自制力。 还要强化专注力 训练。 设立自己的 “专注时间”， 营造孜孜 以求的宁静氛围， 使注意力保持集中。 或者 与志同道合者相互督促、 勉励， 大力培养专 注的品质。 ⑦ 信息时代， 莫让自制力成为稀缺品。 （选文有改动） 6. 请简述本文的行文思路。 7. 居家办公学习时受到的干扰是 “自制 力成为稀缺品” 的根本原因吗？ 说说你的 思考。 8. 请为第 ④ 段画线句补写一个事例。 9. 除本文所说之外， 请你再提一条提高 自制力的建议并阐释理由。 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 给下列加点的字注音。 德 馨 n （ ） 馨 苔痕 （ ） 馨 鸿儒 （ ） 案 馨 牍 （ ） 甚 馨 蕃 （ ） 馨 淤泥 （ ） 馨 濯清涟 （ ） 不 馨 蔓 （ ） 亵 玩 （ ） 隐 馨 逸 （ ） 馨 予谓菊 （ ） 馨 鲜有闻 （ ） 17 短 文 两 篇 70 第四单元 2. 解释下列加点的词语。 （ 1 ） 有仙则 名 -： （ 2 ） 有龙则 名 灵： （ 3 ） 名 斯是陋室： （ 4 ） 惟吾德 名 馨： （ 5 ） 谈笑有 名 鸿 名 儒： （ 6 ） 往来无 名 白 名 丁： （ 7 ） 可以 名 调素琴： （ 8 ） 无案牍之劳 名 形： （ 9 ） 可爱者甚 蕃 O： （ 10 ） 名 濯清涟而不妖： （ 11 ） 香远 名 益清： （ 12 ） 名 亭 名 亭净植： （ 13 ） 不可 名 亵玩焉： （ 14 ） 陶后 蕃 鲜有闻： （ 15 ） 蕃 宜乎众矣： 3. 下列选项中不是对偶句的一项是 （ ） A. 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 B. 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 C. 孔子云： 何陋之有？ D. 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 4. 指出下列句子所运用的修辞手法。 （ 1 ） 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 。 （ ） （ 2 ） 予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之 富贵者也； 莲， 花之君子者也。 （ ） （ 3 ） 莲之爱， 同予者何人？ （ ） 5. 按要求默写句子。 （ 1 ） 有一句诗说： “时人莫小池中水， 浅处无妨有卧龙。” 《陋室铭》 中与这句诗 意思相近的句子是 。 （ 2 ） 《陋室铭》 的主旨句是 。 （ 3 ） 《陋室铭》 中写景色之雅的句子是 ； 写 交往之雅的句子是 ； 写情趣之雅的句子是 。 （ 4 ） 《爱莲说》 中比喻君子不同流合污 的句子是 。 （ 5 ） 《爱莲说》 中比喻君子美-远扬的 句子是 。 （ 6 ） 《爱莲说》 中比喻君子志洁行廉、 仪态庄重的句子是 。 （ 7 ） 《爱莲说》 的主旨句是 。 6. 文学常识填空。 （ 1 ） 《陋室铭 》 选自 《 》， 作者 ， 字 ， 代著 - 、 家， 洛阳人。 “铭” 指的是 ， 后来成为一种 文体。 （ 2 ） 《爱莲说》 选自 《 》， 作者 ， 北宋著- 家， 字 ， 晚年定居庐山莲花峰下， 以家乡 营道之水- “濂溪” 命-堂前的小溪和书 堂， 故人称 。 语段阅读 （一） 阅读下面文章， 完成 7 — 11 题。 山不在高， 有仙则名。 水不在深， 有龙 则灵。 斯是陋室， 惟吾德馨。 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 可 以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍 之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子 云： 何陋之有？ 7. 翻译下列句子。 （ 1 ） 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 71 七年级下册 （人教版）语文 （ 2 ） 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 （ 3 ） 孔子云： 何陋之有？ 8. 这陋室在作者眼