第12章 第2节 感受器和感觉器官-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一生物（北师大版）

生物学 七年级下册 （北师大版） 基础巩固 达标闯关 1. 下列说法错误的是 （ ） A. 王丽做作业 1 小时左右， 就站到窗 口看看窗外翠绿的草地 B. 学校工地施工爆破时， 老师要求学 生闭嘴、 堵耳 C. 亮亮有一个习惯， 就是睡觉前要躺 在床上看一会儿书 D. 写字要做到 “三个一”， 即 “眼离书 本一尺远、 胸离桌子一拳远、 手离笔尖一 寸远” 2. 感觉器官指的是 （ ） A. 身体内部的感受器 B. 身体表面的感受器 C. 带有附属结构的感受器 D. 感觉神经末梢 3. 眼球内具有感光细胞的结构是 （ ） A. 角膜 B. 巩膜 C. 脉络膜 D. 视网膜 4. 视觉形成的部位是 （ ） A. 视网膜 B. 视觉中枢 C. 视神经 D. 感光细胞 5. 根据你的经验， 下列措施中， 不能预 防近视的是 （ ） A. 看书写字时， 控制与书本的距离 B. 发现视力下降， 立即配戴近视镜 C. 不持续长时间用眼， 注意休息 D. 长期坚持做眼保健操 6. 下列各结构中， 不属于内耳部分的是 （ ） A. 听小骨 B. 半规管 C. 前庭 D. 耳蜗 7. 听觉形成的正确途径是 （ ） A. 声波 → 鼓膜 → 耳蜗内听觉感受器 → 听神经 → 听小骨 → 大脑皮层听觉中枢 B. 声波 → 鼓膜 → 听小骨 → 耳蜗内听觉 感受器 → 听神经 → 大脑皮层听觉中枢 C. 声波 → 鼓膜 → 听神经 → 大脑皮层 → 听觉中枢 → 听觉感受器 D. 声波 → 鼓膜 → 听觉感受器 → 听小 骨 → 听神经 → 大脑皮层听觉中枢 8. 请把以下耳的基本结构和名称， 按照 位置进行分类。 鼓膜 半规管 听小骨 鼓室 外耳道 前庭 耳蜗 耳廓 位于外耳部位的结构是 。 位于中耳部位的结构是 。 位于内耳部位的结构是 。 9. 当我们漫步在槐树林中， 我们用鼻 子吸气就可能感受到槐花香的气味存在 ， 这就是 。 位于鼻腔顶 壁， 叫作 ， 这里的一些 “嗅细 胞” 受到某些挥发性物质的刺激就会产生神 经冲动， 冲动沿嗅神经传入 而引 起 。 10. 从味觉的分工来看， 舌尖对 最为敏感， 舌根对 最为敏 感， 舌的两侧前部对 最为敏感， 舌的外侧对 最为敏感。 11. 触觉指 与 或 第 2 节 感受器和感觉器官 52 第 4 单元 第 12 章 人体的自我调节 非接触时所产生的感觉。 12. 当我们接触的外界物质的温度发生 变化， 使皮肤和黏膜的温度也发生变化时， 我们就会觉得 或 ， 这 就是 。 13. 患近视眼的人看不清 （填 “远处” 或 “近处”） 的物体， 是因为这些物 体的光线所形成的物像落在 。 近视眼可以通过配戴 透镜 加以矫正。 能力提升 综合拓展 1. 不论较近或较远的物体， 对正常人来 说， 都能使物像落在视网膜上， 主要是因为 （ ） A. 视网膜可以前后移动调节 B. 眼球的前后径能随意调节 C. 瞳孔可以缩小或放大 D. 晶状体的曲度可以调节 2. 有的人乘车、 乘船时都会晕车、 晕 船， 这与以下哪个结构有关 （ ） A. 鼓膜 B. 耳蜗 C. 前庭和半规管 D. 听小骨和鼓室 3. 我们能看到丰富多彩的世界， 与眼 球的结构密切相关。 请结合下图回答下列 问题： （ 1 ） 你能看到远处有一棵树， 是因为它 反射的光线形成的物像落在 ［ ］ 上， 这个信息通过 ［ ］ ， 传到 ， 而形成视觉。 （ 2 ） 眼球有一个能灵敏调节曲度的结 构， 即 ［ ］ ， 它有折射光线的 功能。 （ 3 ） 想一想我们的眼睛， 通常称为 “白 眼球” 的部分是 ［ ］ ， 它的主 要作用是 ； 通常称为 “黑眼珠” 的部分， 实际上是 ［ ］ ， 它的中央有一个小孔叫作 。 4. 你和小组同学讨论问题时， 你是怎 样听到其他同学的意见的？ 想一想， 描述 产生听觉的过程。 同学发出的声波， 经耳廓收集 → → 振动 → → 内耳的 → 刺激对声 波敏感的细胞 → 声音信息 → → 大脑 （产生听觉）。 5. 人生活在不断变化的环境中， 能灵敏 地感知环境变化。 请想象你是下面这个情景 中的主角， 阅读并回答问题： 星期天小莉在家做饭的时候， 接听了一 个电话， 一边说着， 她闻到了一股逐渐浓重 的焦味， 连忙跑进厨房， 关了煤气。 打开锅 盖的时候， 感到手被热气烫了一下。 看锅里 的饭已经变成了黄褐色， 尝了一小口， 好 苦啊！ （ 1 ） 这个生活情景中， 小莉有哪些感觉？ （ 2 ） 这些感觉分别来自身体的哪个部位？ （ 3 ） 这些感觉对于小莉处理事件有什么 作用？ 眼球的结构模式图 第 3 题图 53 生物学 七年级下册 （北师大版） 思维创新 实践探究 在日常生活、 学习中应该怎样预防近