第二单元 第9课 宋代经济的发展-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一历史（部编版）

辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第二单元 基础巩固 达标闯关 1. 两宋时期， 由于占城稻的传入， 加之朝廷的大力提倡， 长江下游和太湖流域一带成为 丰饶的粮仓， 由此出现的谚语是 （ ） A. 苏湖熟， 天下足 B. 湖广熟， 天下足 C. 江浙熟， 天下足 D. 两湖熟， 天下足 2. 世界上最早的纸币是我国北宋时期的交子， 其最早出现在 （ ） A. 东京地区 B. 四川地区 C. 泉州地区 D. 太湖地区 3. 右侧为某同学梳理的知识表格， 在 “作物” 的 “ ★ ” 处应填写的是 （ ） A. 越南稻 B. 占城稻 C. 棉花 D. 粟 4. 宋代纺织业发达， 纺织业出现了新的门类——棉纺织业。 支持该结论的最有力证据是 （ ） A. 《宋书》 中开始出现 “棉” 字 B. 1966 年浙江兰溪出土的南宋棉毯 C. 南宋诗人艾可叔的 《木棉诗》 D. 北宋画家王居正的 《纺车图》 5. 下图为 “福建泉州出土的宋代海船”， 该文物的出土印证了 （ ） A. 宋代航海技术先进 B. 宋代造船业发达 C. 宋代商业贸易繁荣 D. 宋代河运发达 6. 《梦粱录》 记载： “大小铺席， 连门俱是， 即无虚空之屋。” 而 《咸淳临安志》 亦有 “薪南粲北， 舳舻相衔” 的记载。 这两份资料共同说明 （ ） A. 宋代农业的发展 B. 宋代海外贸易发达 C. 宋代商业贸易繁荣 D. 宋代手工业发达 7. 南宋时期， 外国商人运送一批货物到泉州销售， 他抵达泉州后， 办理手续的机构是 （ ） A. 都护府 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 市舶司 8. 观察右面示意图， 结合所学知识， 分析 该示意图反映了 （ ） A. 中国古代经济重心南移的过程 B. 中国古代南北方政权对立形式 C. 中国古代南北方人口比例变化 D. 中国古代政治重心迁移的过程 作物 特点 ★ 成熟早， 抗旱力强 原产地 越南 传入 宋朝 南 北 南 北 北 南 魏晋南北朝 唐朝中期 南宋 第 9 课 宋代经济的发展 33 七年级下册 （人教版）历史 能力提升 综合拓展 9. 某历史小组要绘制一幅手抄报， 请帮助他们完成相关内容吧！ 【看江南】 材料一 （ 1 ） 依据材料一分析宋代南方经济发展的原因。 【百业兴】 材料二 （ 2 ） 材料二反映了宋代哪些方面的发展状况？ 南北方人口变化趋势 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 742 年 1080 年 （单位： 万人） 北方 南方 南宋政府……又奖励州县官兴修陂塘堤堰 等水利灌溉工程， 当时的州县官大抵都兼 “提 举圩田” 或 “主管圩田” 的职务。 ——摘编自翦伯赞 《中国史纲要》 宋代秧马 宋定窑白瓷孩儿枕 宋代泉州市舶司遗址 34 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第二单元 【世领先】 （ 3 ） 依据所学知识写出世界上最早的纸币名称。 结合所学分析其优势及在世界历史上的 地位。 【再辉煌】 （ 4 ） 通过上述材料的探究， 请你为这幅手抄报拟定一个主题。 主题： 看江南 百业兴 世领先 35 七年级下册 （人教版）历史 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 为了学习中国的先进文化。 遣唐使。 （ 2 ） “道艺” 指唐朝的建筑、 技术、 医药知识及绘画技艺等； “唐 风” 指唐朝的风俗文化。 矢志不渝， 坚持不懈， 忠于职守， 持之以恒。 （言之有理即可） （ 3 ） 玄奘。 《大唐西域 记》。 唐太宗。 （ 4 ） 政治稳定， 经济处于世界领先地位， 开放的外交政策， 对外交通发达， 综合实力高。 （符合史 实， 言之有理即可） 第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. D 3. C 4. B 5. D 6. A 7. C 8. B 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 开元盛世。 唐玄宗治国初期任用贤能， 发展经济， 提倡文教， 使得天下大治。 （ 2 ） 描写了唐玄宗和杨贵 妃穷奢极欲的生活， 形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲， 竟不惜兴师动众， 劳民伤财。 唐朝的全盛局面是安 史之乱打破的。 （ 3 ） 君主应当为政以德， 远离奸臣， 坚持以民为本的思想。 10. （ 1 ） 安史之乱。 安史之乱推动了北方人口南迁。 （ 2 ） 唐玄宗前期重用贤臣， 励精图治， 社会经济继续发展， 唐朝进入全盛时期， 史称 “开元盛世”。 但他在位后期， 骄奢之心日益增长， 不理政事， 宠爱杨贵妃， 还重用奸臣， 政治十分腐败， 以致酿成安史之乱， 使唐朝由盛转衰。 唐玄宗为唐朝的高度繁荣起过重大作用， 但他晚年也给唐朝 人民带来巨大灾难， 所以毛泽东说 “唐明皇不会做皇帝， 前半辈会做， 后半辈不会做”。