第一单元 青春时光 复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

【中考复习】七年级道德与法治（下册） 第一单元 青春时光 1 课标链接 01 2 学习主题 课标内容要求 教学活动提示 核心素养目标 生命安全与健康教育 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼，掌握青春期性心理知识。正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特点。可观看青春期性教育科普影视作品,了解个体生理及心理特点的差异，以及青春期性心理的特点和规律；可通过讨论，了解性骚扰和性侵害的可能方式,以及预防方法。 道德修养（个人品德）、健全人格（自尊自信） 中华优秀传统文化教育 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 以“如何理解‘学以成人’”为议题，理解做人做事第一位的是崇德修身。 3 知识梳理 02 4 第一课 青春的邀约 1.进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 （3）性机能的成熟:生殖器官发育和成熟。 2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：①处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼；②伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 5 3.如何悦纳自己的生理变化？（怎样认识和对待青春期的身体变化？） （1）要正视身体的变化，欣然接受。 （2）不因自己的生理变化而自卑。 （3）不嘲弄同伴的生理变化。 （4）追求美的统一：在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期出现矛盾心理的原因有哪些？ ①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富；④对外部世界感到新奇，也产生矛盾和困惑；⑤注重自己的仪表，特别在意别人对自己的看法。 6 5.青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？ 6.如何正确看待青春期矛盾心理？ （1）是伴随生理发育、认知能力的发展而产生的正常的心理现象。 （2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7.如何调节青春期矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 反抗与依赖；闭锁与开放;勇敢与怯懦。 7 8.自我调节的方法。 9.为什么要独立思考及独立思考的表现？ （1）原因：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我需要学会独立思考。 （2）表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 10.批判性思维表现在哪些方面？ （1）对事情有自己的看法。 （2）敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。 （3）敢于向权威挑战。 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 8 11.批判性思维有何积极作用？ （1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 12.我们应该如何进行批判？（批判时要注意哪些问题？） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （2）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 （3）批判要具有一定的建设性，不是一味否定。 9 13.青少年为什么要开发创造潜力？ （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 14.青少年如何开发自身的创造潜力？ （1）勤奋学习、自觉劳动，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 （2）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩,不断尝试和探索，开创前人未走之路。 （3）社会实践是创造的源泉，从小事做起，在实践中开发自己的创造潜力。 （4）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 10