17.2 动物的运动依赖于一定的结构 教学设计-初中生物八年级上册同步教学（苏教版）

第十七章 动物的运动 第二节 动物的运动依赖于一定的结构         教学目标： 知识目标 1、能说出常见动物运动的结构； 2、能说出脊椎动物运动系统的组成和功能。 能力目标 1、培养学生的观察能力和科学探究能力； 2、培养学生自主分析问题解决问题的能力。 情感目标 1、通过观察、交流、培养实事法语是的科学态度和探索精神； 2、加强团队合作精神。 ●教学重点 1、举例说出脊椎动物运动系统的组成； 2、举例说出常见动物的运动器官。 ●教学难点 说出脊椎动物运动系统的组成。         教学准备 教具： 1、相关视频及动画资料 2、相关图片 3、相关实验用具（器材、材料） 教法：讲述 提问 讨论 游戏 实验 教　学　过　程　设　计 二　次　备　课 述：在上节课我们已经了解了动物的运动方式多种多样，动物究竟依靠什么来完成这些运动的呢？ 述：动物的运动器官究竟如何运动能量又来自于何处，这节课我们就共同来学习。 运物的运动器官述：生物界中运物多种多样，先来看最简单的单细胞生物，如大家熟悉的草履虫、变形虫，它们有运动器官吗？ 答：没有，只有运动结构 问：你所了解的多细胞生物有哪些运动器官？ （鱼——鳍，爬行运动——四肢鸟类——翼） 述：蚂蚁是一种我们非常熟悉的多细胞动物，蚂蚁究竟是如何依靠其运动器官（足）来运动的？大家一起来讨论一下（动画） 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。 以一侧前足、后足和另一侧中足为一组，进行交替运动。 述：蚂蚁是一种无脊椎动物，而对于脊椎动物来说，还具有更为复杂的运动系统。 问：请大家阅读课本，找出脊椎动物的运动系统由哪三部分组成？答：骨、骨连接，骨骼肌 述：我们在上学期曾经讲过，人的运动系统由骨骼和肌肉组成，大家能否通过阅读83页的文字将上学期的知识与现在介绍的知识联系起来？ 述：也就是说上学期所介绍的骨和肌肉与现在所讲的骨、骨连接及骨骼肌是怎样的关系？ 骨骼：骨骨连接 述：骨骼是动物体形的基础，起到了支撑的作用，还为肌肉提供了广阔的附着点。 问：什么是骨连接呢？ 答：骨与骨之间 骨连接：不活动的连接（颅骨间的连接）、半活动的连接（脊椎间的连接）、活动的连接 述：肌肉才是运动系统的主要组成部分，为什么？ （肌肉的收缩和舒张，牵拉附着的骨，以可动的 教　学　过　程　设　计 二　次　备　课 骨连接为枢纽，产生运动） 问：没有肌肉，骨骼会不会运动？ 问：如果一个人要完成一个动作，是不是一块骨骼肌就够了？ （多块肌肉的收缩或舒张，神经系统的调节）肱二头肌屈肌群收缩 肱三头肌的伸肌群舒张伸肘刚好相反 小 结： 第二节 动物的运动依赖于一定的结构 一、动物的运动结构 1、单细胞生物 2、多细胞动物 二、脊椎动物的运动系统 运动系统：骨骼（骨、骨连接）、肌肉（骨骼肌） 作业设计： 补充习题 教学反思： 一 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $