内容正文:
一构建大体系
二整合微专题
微专题(一) 世界传统文化的奠基与确立
1.古典传统文化的奠基
(1)从公元前4000年中期以后,文明之火相继在西亚、北非、南亚、东亚、爱琴海、拉美、南部非洲等地区点燃,人类文化发展史揭开了新的篇章。西方学术界通常将古代希腊、古代罗马称为古典时代或古典世界,并将古代希腊、古代罗马文化界定为古典文化。
(2)由于自然环境不同,历史发展道路不同,世界各地区进入古典时代的时间和古典时代延续的时间也有很大的差别。大致说来,世界主要文明的古典时代是:西亚文化的古典时代从文明起源到公元632年阿拉伯帝国建立,印度文化的古典时代从哈拉帕文明时期到4世纪笈多帝国兴起,中华文化的古典时代从夏朝建立到公元581年隋朝建立,西方文化的古典时代从爱琴文明时期到公元476年西罗马帝国灭亡。
2.中古时期传统文化的确立
(1)进入中古时期,世界各地区、国家或民族的文化继续发展,尤其是古典时代的各种文化在中古时期得到了扬弃和整合,逐渐在一些国家和地区发展成为占主导地位的传统文化,如中国的儒佛道文化、印度的印度教文化、西亚地区的阿拉伯文化、西欧的天主教文化、东欧的东正教文化等。
(2)交通日益发达、贸易往来愈加频繁、战争和殖民加剧以及各种宗教的传播促使各区域的文化融合成为庞大的文化共同体,形成了具有区域特色的文化圈,如东亚中华文化圈、南亚印度文化圈、西亚阿拉伯文化圈、西欧文化圈和东欧文化圈等,基本上奠定了日后世界文明与文化发展的格局。
[针对训练]
1. 右图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画,创作于
公元前1世纪早期,描绘了古希腊哲学家柏拉图(左边站立者)
与学生讨论哲学问题的情景。此图可用于研究 ( )
A.古希腊文明的起源
B.罗马文化的繁荣
C.古希腊文化在古罗马的传承
D.柏拉图对几何学的贡献
解析:据材料并结合所学可知,这幅图反映了古希腊文化在古罗马的传承,C项正确;据所学可知,庞贝古城始建于公元前6世纪,为了解古罗马社会生活和文化艺术提供了重要资料,排除A项;材料并非强调罗马文化的繁荣,排除B项;材料未涉及几何学的成就,排除D项。
答案:C
2.(2021·辽宁高考)公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间,希腊地震不断发生,有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示,修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象,而海啸是由地震吸引海水离开海岸,海水回冲后产生的水灾。据此可知,修昔底德 ( )
A.具有理性精神 B.强调了人的个性自由
C.集文化之大成 D.创立了朴素唯物主义
解析:根据材料可知,伯罗奔尼撒战争期间,有人认为地震是神灵的警示,修昔底德却认为这只是自然现象,说明其具有理性精神,故选A项;材料与人的个性自由无关,排除B项;据材料无法判断修昔底德是否集文化之大成,排除C项;材料无法说明修昔底德创立了朴素唯物主义,排除D项。
答案:A
微专题(二) 世界文化的多样性
1.对世界文化多样性的认识
(1)文化多样性是人类社会的基本特征,也是文明进步的重要动力。世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,正是这种文化习俗的独特性,才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性,共同促进了人类文明的繁荣进步。
(2)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果,都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献,都是世界文化殿堂中的瑰宝,体现了文化是民族的,又是世界的。
(3)文化具有包容性,即兼收并蓄和求同存异。各个国家和民族的文化相互交流,相互借鉴,相互融合,相互促进,又保持着各自的特色,呈现出多元和谐发展的局面。
2.世界多元文化形成的原因
(1)由不同民族所处的不同地理环境造成的。地理环境的差异不仅会对人的肤色、体质、性格产生影响,而且还会影响各民族的文化特性。
(2)由各民族文化的长期积淀造成的。不同民族的社会认同的文化因素会得到不断的传承,这些各具特色的文化传统经后人不断地继承和深化,遂积淀成为各民族的民族精神,并保留在各民族的现实文化生活中。
(3)多样性是事物的属性,人类文化自然也不例外。不仅各民族、各地区或国家的文化呈现出多样性,而且一个民族、地区或国家内部的文化也呈现出差异性。正是由于这种多样性或差异性的存在,整个人类文化才呈现出多姿多彩的局面。
[针对训练]
3.阅读下表内容,据此可知 ( )
A.人类文明具有多样性
B.集权政治是古代世界普遍选择
C.人类文明进程具有规律性
D.三大古代文明具有一定渊源
帝国 统治方式
秦朝 皇帝制度、三公九卿制、郡县制
罗马帝国 元首制、行省制
印加帝国 国王、四大政区
解析:根据材料可以看出,古代东西方和美洲地区,虽然处于不同的地域,但是在统治方式方面具有相似性,说明人类文明进程具有规律性