重难点01 声 -2023年中考物理【热点•重点•难点】专练（上海专用）

专项一 声和光 重难点01 声 知识梳理 一、 声波的产生和传播 1.声音的产生:声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声就停止。 2.发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。声波可以传递信息和能量。 3.声波可以在固体、液体和气体中传播，且速度不同，一般情况下，v固＞v液＞v空气。 4.声波不能在真空中传播。 二、声音的特征 1. 声音的三个特征 ①响度：响度跟发声体振动幅度及跟离发声体远近有关； ②音调：音调跟发声体振动频率f有关；而发声体的振动频率与发声体的结构有关； ③音色：随着发声体的不同而不同，是辨别不同发声体的依据。 2. 人耳的听觉频率范围：20赫兹~20000赫兹。低于20赫兹的声波称为次声波，超过20000赫兹的声波称为超声波。 3. 有效控制噪音的方法： ①控制噪声源； ②控制噪声的传播途径； ③保护受噪声影响者。 命题趋势 考试内容与要求 1． 声音的发生和传播。（A） 2． 乐音。噪声。（A） 【试题研究】声音是上海中考的高频考点，重点是区分声音的三个特征，这是考试的热点内容之一，所以一定要根据概念正确判断。 【例题分析】 例1．（2022•上海中考）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 例2．（2021•上海中考）两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是 _________高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的 _________不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 _________不同。 例3．（2020•上海中考）在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 例4．（2019•上海中考）我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅 限时检测 一．选择题（共15小题） 1．（2022秋•宝山区期末）调节收音机的音量，是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 2．（2022•闵行区二模）小明用更大的力吹哨是为了改变哨音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 3．（2022秋•奉贤区期中）流星落到地球上会产生巨大的声响，但他落在月球表面时，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（　　） A．月球表面没有空气，声音无法传播 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面受到撞击时不发声 D．撞击月球产生的是超声波 4．（2022秋•浦东新区校级期末）欣赏交响乐时，能够清晰分辨出小提琴和长笛发出的声音，这主要是因为这两种乐器发出的声音（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 5．（2022•嘉定区二模）声乐中的高音和低音，是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 6．（2022•金山区二模）能区分不同乐器声音的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 7．（2022•普陀区二模）听音能辨人，主要依据不同人发出的声音具有不同的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．声速 8．（2022•浦东新区二模）吉他演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 9．（2022•松江区二模）戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 10．（2022•黄浦区二模）分辨不同人的声音，主要是依据（　　） A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 11．（2022•静安区二模）收音机播放时，调节音量，是为了改变声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 12．（2022•崇明区二模）能分辨出弦乐发声和管乐发声的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 13．（2021秋•黄浦区月考）如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，上海市外环以内城区全天实行禁鸣喇叭，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔音屏 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消音器 14．（2022•宝山区二模）接电话时我们一听到对方话音，就能判断出对方是否是熟人，这主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 15．（2022秋•浦东新区校级期中）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明（　　） A．水可以传播声音 B．液体也可成为声源 C．固体能够传声 D．发声的音叉正在振动 二．填空题（共5小题） 16．（2022春•奉贤区校级期末）一切发声体都在 ________。钢琴演奏时，用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，弹奏出的每一个音符的 _