第五单元  口语交际  习作-【勤径千里马】2022-2023学年六年级下册语文同步作文

第五单元_ 第五单元 口语交际辩论 /听/我/说/话/题 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如： 电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认 识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。 我们来开一次辩论会吧！ 话题作指昙 1.做好辩论准备。在辩论前，对自己要辩论的内容进行调查、研究，可以 查找、收集和整理相关的资料。特别是和辩论内容相关的一些名人名言和真实 案例是最后说服力的。 2.语言表达通俗化、口语化。初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都 是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过 准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深地人，又要浅地出， 发言时要避免使用专用术语，即使用也要进行说明，此外，要多使用比喻、举 例、排比等修辞手法。如果能在发言中以幽默的语言或慷慨的陈词引起观众的 笑声和掌声，对评委的评判会产生较大影响。 和心理。辩论中要注意用好自己的眼神，还要善于运用表 情，要面带微笑，微笑是一个人自信的标志。适当地做一些手势，最好是站立 的姿势。辩论者还要具备认真聆听的能力，听清楚对方说出的稍纵即逝的每一 句话，才能做出正确的推断和及时的反应。 4.辩论中的称谓。辩论的过程中尽管所持的观点不同，但是要互相尊重。 称谓要规范。例如：对方辩友，对方×辩、我方、我方辩手、主席、评委。 73」 同步作文·六年级下册 片段 同学们好！这次口语交际，我们就模拟教材中列举的情景，进行辩论。我 们的辩题是 正方：电脑时代要认真练字。 反方：电脑时代不需要认真练字。 下面正式开始辩论。 正方一辩：汉字是我们祖先伟大的发明，书法是古文化的瑰宝，汉语是我 们的母语，汉字是中文最基本的表现形式。写好每一个汉字，是我们每一个中 国人的应有之义。电脑时代的到来，方便了人们的学习、办公和书写，但也减 少了人们手写汉字的机会。我们不能因为使用电脑而不手写汉字，相反要加强 汉字书写的练习。 反方一辩：汉字的作用是为了学习、表达和交流。手写汉字笔画很多，速 度很慢。跟不上时代快节奏的需要，而且浪费纸张。电脑时代到来，方便了人 们的学习、表达和交流，书写速度更快，排版样式更美，因此电脑时代不需要 认真练字。 正方二辩：如今，在我们日常生活中，手写文字的机会比以前确实大为减 少，但我们对练习书法要一如既往地看重。练好字能够让人受益终身。填写简 历时的一手好字，可能令你在众多竞争者中脱颖而出；见到远方的朋友的亲笔 信笺，会令寒冬深夜孤寂的你，心中涌起丝丝暖意；老师充满美好祝福的贺卡 与般切期望的评语，更是你奋发向上的巨大动力。同样，自己的一手好字，也 会给亲人、朋友带来温馨感觉和愉悦之情。这一切，是电脑字体难以比拟的。 反方二辩：对方请注意，你所说的只是在极少情况下写字，在学习和生活 中，我们更多的是使用电脑手打字，手写体的形式已经跟不上时代发展需要。 就是需要手写体，也只是在打印好的文本后面签上我的姓名而已。 正方三辩：签名也是手写呀！如果连姓名都写不好，那不是让人笑话！ 反方三辩：请对方辩友不要偷换概念，转移话题，我们并不是说反对手写 汉字，是说要不要练习书写汉字的问题。 正方四辩（总结陈词）：电脑时代到来，方便了人们的书写，适应了现代 化的高效办公和学习需要，这是事实；但是电脑时代削弱人们书写的能力，退 化人们手写的技能，带来人们提笔忘字的后果，这也是不争的事实。一手漂亮 的字，就是一个人对外展示自己的名片。我方认为在当今电脑时代，不是不需 74 第五单元 要练字，而是太需要练字了！ 反方四辩（总结陈词）：汉字的学习，最终是为了在学习和生活中去运用 和表达。我们运用汉字的最终目的是文字的内容，而不是汉字本身的书写形 式。当电脑能给我们带来快速的书写、精美的排版、便捷的打印时，我们何乐 而不为？我方认为在当今电脑时代，不需要练字，从实用角度出发，我们认为 倒是要练习汉字的电脑输入、排版技能。 (辩论结束。) 习作 插上科学的翅膀飞 听/我/说/题/目 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火 星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代…会发生 些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 75 同步作文·六年级下册 ·帮你来解读 本次习作是写一篇科幻作文，主要要求有三点： 1.写一个科幻故事。这次习作的题材是写科幻故事，将头脑中天马行空 的想象写下来。 2.发挥大胆想象。在你的笔下，人们会生活在一个怎样的环境里？他们 又会运用到哪些不可思议的科学技术？在运用那些不可思议的科学技术过程 中，发生了哪些奇特的经历？他们又是怎么