专题三 师长情谊（复习课件）-【抓重点】2023年中考道德与法治一轮专题复习（部编版）

专题三 师长情谊 2023年中考道德与法治一轮复习 目录/Contents 01 知识框架 02 考点梳理 03 04 易混易错知识 真题演练 01 知识框架 师长情谊 师生之间 家中亲情 亲子交往 教师特点：主要传承者、教书育人，四有 风格不同：承认、接受、尊重 家：寄居之所、港湾、孝亲敬长、孝老爱亲 亲情：割舍不断的情感、不尽相同、变化 冲突原因及化解 和谐家庭：和睦相处、共同构建、良好心态 思维导图 教学相长、师生关系、 02 考点梳理 教师具有怎样的职业特点？ （重点） （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、仁爱之心。 新时代对教师提出了哪些更高的要求？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 考点梳理 考点一 师生之间 教师不同风格产生的原因？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异 怎样面对风格不同的老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 如何理解教学相长？（重点） （1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）我们的学习离不开老师的引领和指导； （3）我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。 考点梳理 考点一师生之间 怎样建立教学相长的师生关系？ （重点） （1）主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流； （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解； （3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 如何正确对待老师的表扬和批评？ （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 考点梳理 考点二师生之间 师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 如何建立良好的师生关系？ （重点） （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 （3）应该主动关心老师、理解老师。 考点梳理 考点三师生之间 为什么我们要爱家？（家的作用） （重点） （1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 家庭的含义 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 考点梳理 考点二 家中亲情 中国人对家的情感 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 为什么要孝亲敬长？ （重点） （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 如何理解家中的亲情？（怎样认识亲情？） （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 （3）由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 考点梳理 考点二 家中亲情 为什么家人间会产生冲突？ （1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； （2）面对父母的信任和放手，期望得到更多的关注和呵护。 （3）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 （4）我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 如何化解亲子冲突？ （重点） （1）亲自冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 （2）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （3）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 考点梳理 考点三 亲子交往 现代家庭有哪些变化？ （1）家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 （2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 怎样构建和谐家庭？ （重点） （1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 （2）家务我分担。需要家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 （3）以良好的心态面对家庭中发生的变化， 考点梳理 考点三 亲子交往 03 易混易错知识 03 易混易错知识 考点一： 1. 老师不仅教给我们知识，更重要的是教我们如何做人。