内容正文:
2022年秋期期终综合质量自测
七年级语文
(满分120分,时限120分钟)
一、积累与运用(共27分)
1.阅读下面语段,回答问题。(8分)
不仪阅读熊城加知识和技能还能丰宣人的精神世界。通过阅读经典,你可以和智者充谈,
与伟人对话。读刘湛秋《雨的四季》,你能从四季雨景中感受到自然的风(y):读莫怀威
《散步》,你能从日常(S心)事中体察亲情的温馨:读安徒生《皇帝的新装》,你能从荒诞
情节中口人性的真伪…刚开始,你可以尝试广泛阅读,
(只求懂得大概,不求深刻
了解)。接着,要注意选择合适的读书方法,比如根据兴趣和读书目的的不同,可以分别采取精
读或跳读。
(1)给下列加点字选择正确的读音。(
)(2分)
①温馨(A.xim
B.xing)
②荒诞(A.dan
B.yan)
(2)根据拼音,写出相应汉字。(2分)
①风(yùn)
②(suǒ)
事
(3)填入口中的词语,最恰当的一项是()(1分)
A.辨析
B.辨别
C.分辩
(4)把括号里加横线的句子替换成一个成语。(1分)
个人
(5)画波浪线的句子有一处语病,请作修改。(2分)
2.古诗默写。(8分)
俗话说“读万卷书,行万里路”,中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡,
外出漫游,离友人愈远,思念之情愈深,从而写下了“夜发清溪向三峡,①”的诗句:
李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②,
③”的欢乐情景;杜甫在
江南有感而发写下了“④
⑤
”的诗句,勾起人们对过往岁月的美好回忆
岑参远离家乡,处于军旅之中,联想到故园的菊花竞相开放“⑥
⑦”:王
湾在北固山下,舟行江中,吟咏出了“海日生残夜,⑧”富有哲理的诗句、
3.名著阅读。(7分)
(1)教育问题自古以来就备受关注。《朝花夕拾》中的《(二十四孝图》便蕴含了作者对
儿童教育问题的深层思考。阅读该篇章,按要求填写下表,并联系生活实际,评价鲁迅先生的
儿童教有观。(4分)
七年级语文第1页(共6页)
教育观念
经典片段
我最初实在替这孩子捏一把汗,
待到掘出黄
对于鲁迅的儿童教育
金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自
观,你的评价或感悟:
观念1:批判封建孝
B
道的虚伪
己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子
了。
视念2:A
我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本
子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的长
辈“禁止,呵斥,甚而至于打手心。
2)《西游记》中,孙悟空一路走过很多山,许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突
破。请结合你的阅读体验,将下列三座山与“成长真经”之间的对应关系作一梳理,然后将A,B
C恰当地填到下面的空缺处。(3分)
山名
“成长真经”
①花果山
A.战胜困难有时需要付出多次努力
②五行山
B守住寂寞,沉淀心性,方能厚积薄发
③火焰山
C走出舒适圈,人生才有意义
梳理结果:①一→
②→
③
4.学校开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你完成下面任务。(4分)
(1)【活动一:写结论】下图是某网站发布的初中生阅读笔记占比的统计表,从统计表中
你可以得出什么结论?(写一条即可)(2分)
100%
80%
阅读笔记
有
偶尔有
没有
60%
占比
5%
10%
85%
40%
口比率
20%
0%
偶尔有没有
结论:
(2)【活动二:写句子】请把下面的句子补写完整,使句子构成排比句。文学是美妙的音
乐,让人心旷神怡;
①
②
。
(2分)
二、现代文阅读(共28分)
一)阅读下文,完成5一8题。(16分)
文人与猫
简默
①去临清的头天傍晚,豆包不见了。
②豆包是一只布偶猫,它喜欢黏人,黏如盘中豆包。我第一次与它照面,便被它黏上了,
我质口叫它豆包,从此,豆包豆包的呼唤声在我家热闲地响成一片。
③吃饭前,我粉了一袋拉圾开门放在门口,豆包像一道白色闪电,在门合上的一制那,定
七年级语文第2页(共6页)
地第了出去。可笑的是,我竞然毫无察觉。妻子开门进来,豆包平常总是一个精步冲到门口,
迎接主人,而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着:妻子不相信地又到处找了一遍,
仍然没找到。我在家中坐立不宁,反复在它平时发新睡的几处“卧榻”寻找,又搬开床罩,队在
地板上,查看床下,均一无所获。我绝望地拧开门,冲着楼梯,豆包豆包地唤了几声,它伤佛
从天而降,自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声央杂着惊喜,重新在我家响起。
④豆包的失而复回,让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清,是因为狮猫,这
也是我第一火听说世上有猫姓狮。那时候,我在黔南山区沙包堡镇上,喜欢满地检烟标,一张
张地展平后,折叠成窄窄的长条形,与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫妇标,印
着国营临清卷烟厂出品”,于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分:千年大运河自源
头,经临清,流过我现在居住的城市,可以说