7.1 力 课件 2022-2023学年人教版八年级下册物理

7.1 力 看图思考 什么是力? 攀岩者通过抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体的平衡。 2 人推车 运动员举杠铃 磁铁吸引铁钉 人用力 车受到力 双手用力 弹簧受到力 运动员用力 杠铃受到力 磁铁用力 铁钉受到力 观察现象 双手拉弹簧 一、力 1.概念 力是物体对物体的作用,用符号 F 表示。 人 推 车 双手 拉 弹簧 运动员 举 杠铃 磁铁 吸引 铁钉 作用 施力物体 受力物体 物体对物体有力的作用时,不一定要相互接触。 一、力 2.单位 艾萨克·牛顿 英国伟大的物理学家、数学家、科学家、思想家和哲学家。被公认为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家之一。 牛顿,简称牛,符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 1.下列关于力的说法中,正确的是 ( ) A.没有物体,也可能有力的作用 B.力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C.发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动 C 课堂练习 对橡皮泥和弹簧分别施加力,观察它们形状的变化。 二、力的作用效果 橡皮泥可被捏成各种形状 弹簧可被压缩或拉伸 力可以使物体发生形变。 小铁球受磁体的作用 力可以改变物体的运动状态。 磁体使小铁球的运动路线发生改变。 手指压气球 熊猫把竹子压弯 运动员将排球打出 分析力的作用效果。 气球发生形变 竹子发生形变 排球的运动状态改变 力的作用效果 使物体发生形变 改变物体的运动状态 形状改变(如:拉伸、弯曲等) 体积改变(如:气球体积变大) 运动快慢发生改变(如:由静到动) 运动方向发生改变 运动的快慢和方向都发生改变 二、力的作用效果 用力越大,弹簧被拉的越长 三、力的三要素和力的示意图 力的作用效果与哪些因素有关呢? 力的方向不同,弹簧形变不同 A B C 将书放在桌面上,分别在 A、B、C 处用同样大小的力推书,观察书的状态变化有什么不同? 作用点不同,书的状态变化不同。 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 1.力的三要素 三、力的三要素和力的示意图 三、力的三要素和力的示意图 2.力的示意图: 用一根带箭头的线段,把力的三要素表示出来。 线段的起点 线段的长短 末端箭头 表示力的作用点 表示力的大小 表示力的方向 F = 50 N 例 用50 N的拉力水平向右拉动箱子前进,画出力的示意图。 人推船 人推船时,船同时在推人。 四、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作