2023年春季高考语文专题复习：社科文阅读

阅读综合训练 社科文阅读的六个步骤： 一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法来进行解题。 （一）读（圈点勾画）——读原文，读题干，读题肢。 读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来。 1.重点阐述的名词术语。 2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 3.关联词 4.中心句、要点句及联结句。 5.特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等） （二）审（题干、选项） 这一步是审题，要求划读题干找方向（题目要求、提示）： 1.题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法； 2.提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类： A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”； B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”； C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。 （三）找（筛选信息） 这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。 1.找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。 2.找差别，包括内查语意与外查关系。 内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。 3.找错因 社科文命题陷阱，主要集中在选择题错误选项的设置上，一般为十种陷阱： （1）偷梁换柱。偷梁换柱也可称为偷换概念，指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。 （2）张冠李戴。所谓张冠李戴，是选项把原文中对象为A的概念说成是B，从而导致对象不当。 （3）以偏赅全。以偏赅全是就概念数量范围而言的，命题人往往改变原文中数量表述的范围，将部分改成全部、局部改成整体，以达到干扰考生的目的。 （4）是非颠倒。选项中的内容故意对原文的信息进行反说，原文是肯定的，在选项中变成了否定；原文是否定的，在选项中反而变成了肯定。 （5）强加因果。所谓强加因果，就是选项中把原文没有因果关系的信息说成是有因果关系，导致逻辑不当。 （6）超前判断。一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是“可能如此”上做文章。 （7）无中生有。是指选项所述的信息在原文中找不到依据，命题者纯靠主观臆断来迷惑考生。 （8）瞒天过海，是指命题人故意遗漏文中的重要信息，以期瞒过考生的眼睛达到干扰的目的。 （9）答非所问，指选项故意与所问的问题不一致，造成驴唇不对马嘴，以干扰考生。 （10）喧宾夺主。所谓“喧宾夺主”是指选项中所列的内容在文中都能找到依据，但只有一个是阐释概念的主要原因，其他项虽不算错，但都是次要原因，这样放在一起干扰考生，起到喧宾夺主的作用。 （四）比（干扰项） 联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。 （五）排：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。 （六）选：选出正确选项。 练习题： (一) 白色污染 随着经济的发展,科学技术的进步,人们物质、文化生活水平的不断提高,塑料制品的用量与目俱型料制品的广泛使用，确实给人们带来了不少方便，但也带来了诸多的社会问题，人们把它形象化地都“白色污染” 主要由于人们对废旧塑料造成的环境污染缺乏足够的认识,环境保护意识薄弱,加上塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，塑料垃圾因此充斥于各种场所，在公园、车站，影院、风景名胜区和公路铁路治线风飘扬、塑料袋、塑料薄膜、农用地膜、快餐盒、饮料瓶、包装填充物等,飘挂在树上,散落在路边、草地,街头、水面、农田及住宅周围，给人们的视觉带来不良的刺激，影响城市和风景点的整体美感。其中，污费月显、最令人头痛的,是那些遍布盛市街头的魔旧塑料包装袋,一次性塑料快餐餐具。据有关部门统计。火性塑胶泡沫快餐餐具,我国全年消耗量达4亿至7亿个。尤其是铁路行业,由于管理不善,旅客随将用过的塑料快餐餐具抛之窗外，甚至列车服务员亦将垃圾弃之车外,造成铁路干线两旁的树水核条成串。全国铁路每天废弃的塑料快餐餐具高达 150 万只,从空中鸟瞰,铁路两旁已经形成两条白色污带,群众感触很深，反映特别强烈， 而且聚乙烯等塑料是人工合成的高分子化合物,分子结构非常稳定,很难被自然界的光和热降解，且自然界几乎没有能够消化塑料的细菌和酶,难以对其生物降解,所以塑料理在土壤里可能二三百年高烂。正是因为