3第一单元《荷花》主题阅读——3　夹竹桃（节选）-2022-2023学年三年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•下册•配人教版 课时学练测 主题阅读 第一单元 课 文 2 《荷花》主题阅读 3　夹竹桃（节选） 季羡林 作品导读 　　《夹竹桃》是季羡林先生所作的一篇文质兼美的散文。季先生以平实纯朴的语言、不急不缓而又抑扬有致地抒写了他对夹竹桃的“爱”——“它却是最值得留恋最值得回忆的花”，拉开记忆的闸门，将夹竹桃的绚烂与韧性展现在我们的眼前。他也因写了这篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。 以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤（wēi ruí） 。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落没有间歇；情景虽美，变化亦多。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 （选自《季羡林散文精选》，有删改） 快乐小练习 1. 根据文章内容完成下列选择题。 （1）月光下夹竹桃的影子的两个特点是 （　AC　）（多选） A.叶影参差 B.浓浓烈烈 C.花影迷离 AC （2）文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。而“游鱼”其实就是（　A　）；“远渡重洋的海轮”指（　C　）；“大海”指的是（　B　）。 A.飞蛾 B.中间空白的地方 C.小虫子 A C B （3）“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指（　B　） A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性 C.夹竹桃悄然不响 B 2. 为什么对作者来说，夹竹桃却是最值得留恋最值得回忆的花？  　因为夹竹桃有安静从容、始终如一的韧性；它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多幻想，所以作者爱上了夹竹桃，觉得它是最值得留恋最值得回忆的花。　⁠  　因为夹竹桃有安静从容、始终如一的韧性；它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多幻想，所以作者爱上了夹竹桃，觉得它是最值得留恋最值得回忆的花。　⁠ 3. 选文最后一段在文中的作用是什么？  　直接抒发感情，总结中心，表达作者对夹竹桃的喜爱之情。　⁠  　直接抒发感情，总结中心，表达作者对夹竹桃的喜爱之情。　⁠ 谢 谢！ 16 $