29第三单元 赵州桥　课时2-2022-2023学年三年级下册语文 【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•下册•配人教版 课时学练测 第三单元　课　文 11 　赵州桥　课时2 2 一、理解课文。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。 1. 选段围绕 　栏板上的图案　⁠来写，用“ 　　　　⁠”画出描写龙的形态的句子。  2. “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中起什么作用？  　这个句子既概括了前面的内容，又引出了下面的内容。在文中起承上启下的作用。　⁠ 栏板上的图案  　这个句子既概括了前面的内容，又引出了下面的内容。在文中起承上启下的作用。　⁠ 二、快乐阅读。 苏州园林（节选） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往．往．安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 1. 短文中加点的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。  　不能。这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。　⁠ 2. 文中画横线的句子使用了（　B　）的说明方法。 A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 下定义  　不能。这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。　⁠ B 3. 这篇短文的说明对象是 　苏州园林　⁠，其突出特征是 　不对称的自然之趣　⁠。  苏州园林 不对称的自然之趣 三、拓展提升。 你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请简单介绍一下。  　略　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⁠ 【解析】我国宝贵的历史文化遗产有很多，可以挑选大家熟悉的一处来简单介绍，如：北京故宫、长城、兵马俑等。介绍时可描述它的概貌或特点。 略 谢 谢！ 10 $