第一章1.4-1.5章节提优练习--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

第一章1.4-1.5章节提优练习 1.安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，分别做如下调整，哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向（   ） A. 调换直流电动机的磁铁极性       B. 改变线圈中直流电的方向  C. 调节滑动变阻器，改变电流的大小    D. 调换电源的正、负极 2.如图所示的电机示意图，关于图示说法正确的是(    ) A. 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置 B. 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动 C. 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 D. 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流 3.美国“福特号”航母使用电磁弹射，它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。发现电磁弹射器主要工作原理涉及的现象的科学家是(    ) A. 欧姆    B. 法拉第 C. 安培    D. 焦耳 4.新能源电动汽车的核心部件是电动机。下图能说明电动机工作原理的是(    ) A. B.  C. D.  5.如图所示四个实验现象中，揭示了电动机工作原理的是(     ) A.   B.             C.    D.  6.某同学制作了如图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转。如图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型， 则下列说法正确的是(    ) A. 图1装置是利用电流磁效应工作的 B. 图1装置的工作原理与电动机相同 C. 若图1中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动 D. 若用图2所示风车模型替换图 1 中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转 7.借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（　　） A. 将A、B两端对调         B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动 C. 换用磁性更强的蹄形磁体  D. 将蹄形磁体的N、S极对调 8.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是（  ） A. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能       B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C. 小灯泡发光是把光能转化为电能                   D. 电风扇发电的原理是电磁感应 9.对下列四幅图说法正确的是（   ） A. 图①装置，当水位到达A时，绿灯亮、红灯不亮 B. 图②实验说明通电导体在磁场中受力运动 C. 图③可以正确反映异名磁极之间的磁场方向和强弱分布 D. 图④能够反映发电机的原理 10.下列四幅图中，用来研究磁场对电流作用的是(    ) A. 图甲，风车转动时电流表指针偏转      B. 图乙，闭合开关后线圈转动 C. 图丙，旋转启动钥匙后用电器工作   D. 图丁，闭合开关后铁钉吸引大头针 11.如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路．两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转．你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（   ） A. 朝东西方向站立   B. 朝南略偏东方向站立          C. 朝南北方向站立   D. 朝北略偏东方向站立 12．图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（   ） A.在位置1时，电路中不会产生感应电流    B.图甲的电路中没有电源 C.在位置3时，电路中不会产生感应电流    D.发电机产生的电流方向不变 13.在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图甲所示，示意图如图乙。为避免磁铁的磁场对小磁针的作用，科拉顿把实验装置放在两个房间，在右边房间里把磁铁反复插入线圈，然后跑到左边房间里观察，结果没有看到小磁针偏转。下列说法中正确的是（   ） A. 该实验过程中没有发生电磁感应现象 B. 通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象 C. 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转 D.