安徽省安庆市第二中学 2022-2023学年九年级上学期期末道德与法治试卷

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2023-02-16
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2022-2023学年第一学期期末综合素质调研 A厉行法治是党的奋斗目标 B.我国坚持以法治建设为中心 九年级道德与法治试题 C,法治是实现强国富民的基本保漳 D.人民代表大会是人民掌握国家政权的根本途径 (考试时间:60分钟满分:80分) 7、某街道推行“书记下午茶”党建项日,拓究了社情民意了解渠道,通过和居民边喝茶边 “聊需求”的方式,精准实现“民有所呼,我有所应”。推行该党建项目() 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个符合题意,每小题2分,共24分) A.有利于科学决策以满足居民·切需求B.反映出社会主义民主是最真实的民主 1、习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上强调,要在更高起点上推进改革开 C.是人民行使管理国家权力的根本途径D.是我国公民维护合法权益的最后屏障 放,动员全党全国全社会为乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二 8、2022年9月26日安徽省安庆市举行了安庆“十一”黄梅戏展演周新闻发布会,成功打造 个百年备斗目标进军而团结奋进。之所以要在更高起点上推进改节开放,是因为() 出“黄金周、黄梅戏,白天看景、晚上看戏”的文化旅游品牌。既丰富了人民群众的文 ①改节开放是当代中国最鲜明的特色 化生活,又助力经济社会健康发展。此举充分体现了() ②坚持改革开放是我们的强国之路 A.对优秀传统文化的创新性发展 B.坚持改革开放的政策 ③改革开放能够解决我国发展中的一切问题 C.对公正、法治的价值目标的追求 D.多样文化的可选择性 ④坚持改革开放是现阶段的工作中心 9、从《左传》中的“人生在勒,動则不匮”到《朱子家训》中的“黎明即起,洒扫庭除, A.①② B.①③ C.②① D.③④ 要内外整洁”,谐多格言警句彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美 2、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》强 德有助于() 调,坚持应保尽保原则…加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次 ①创造物质财富和精冲财富 ②强化道德对法律建设的决定作用 社会保障体系。这些举措是为了() ③人的全面发展和社会进步 ④弘扬以勤劳勇政为核心的民族精神 A.使收入水平获得大隔提升 B.促进社会经济的高速增长 A.①② B.③① C.②④ D.①③ C.让发展成果惑及全体人民 D.提高全体人民的就业质量 10、习近平总书记强调,要遵循中医药发展规律,传承精华,守正创新。这启示我们() 3、北京时间2022年1】月29日,搭载神舟十五号载人飞船的长征二:号F遥十五运载火箭在 ①中国文化对世界的影响越来越大 酒泉卫星发射中心成功发射。我国的航天事业实现了“从罗遍赶”到“部分领跑”的跨 ②以开放、包容的心态,吸收借鉴一切外来文化 越。这表明我国() ③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A.科技创新能力已企而领先世界 B.已实现了高水平科技白立自强 ④坚定中国特色社会主义文化自信 C.标志着我国已经成为科技强国 D.在一些重要科技领域走在世界前列 A.①③ B.①③④ C.③④ D.②③④ 4、2022年10月12日至13日,全国职业数育大会在北京召开。习近平总书记对职业教育工 11、为应对气候变暖,中国向世界承诺:我国将在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳 作作出重要指示强调,职业教有前途广阔、大有可为,加强职业教有() 中和目标(注:碳达峰即湿室气体排放不再增长,达到峰值:碳中和是指将排放的二氧 ①能推进我国由制造业大国向强国转变②有利于人人皆可成才、人人尽展其才 化碳全部捕集或吸收掉)。对此,认识正确的是() ③可以培养更多的能工巧匠、大国工匠④有助于公民白觉展行劳动权利和义务 ①提高资源利用率有利于实现上述承诺②我国建设生态文明就是要造福人类 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ ③促进发展要把建设生态文明放在首位④影响发展最突出的问题是环境问题 5、每年不开的全国两会是民意的荟草,使群众意见、建议最为集中的表达。这体现了社会 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 主义民主政治的本质特征是() 12、改革开放以来,国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,民族地区经济社会 A.人民当家作主 B.最广泛的民主 发生了巨大变化,实现了跨越式发展。这体现了我国() C,最真实的民主 D.有事好商量,众人的事情由众人商量 ①坚持各民族共同繁荣的原则②已经完全实现了民族平等 6、2022年全国两会调查结果出炉。木次调查显示,选择“依法治国”一词的网友人数最多, ③维护社会公平正义 ④逐步消除了民族差别 B.②④ D.①③ 占比64.8%,仍是网友关注的重点。法治兴则国兴,法治强则国强。这是因为() A.①④ C.②③ 九年级道德与法

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