11.2.2 化学肥料 课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册

课题2 化学肥料 第十一单元 盐 化肥 （第2课时） 1 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 学习目标 1 2 认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。 2 一、情景引入，导入新知 俗话说：“人误地一时，地误人一年”。农民一旦用错了化肥，所造成的损失将难以弥补。那么，如何鉴别化肥的种类呢？ 二、自主学习，发现疑问 01 疑问一 氮肥、磷肥、钾肥应如何鉴别？ 02 疑问二 常见的氮肥有氨水、碳酸氢铵、尿素、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵又如何把它们区分开来呢？ 探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 比较氮肥、磷肥、钾肥的外观,气味和在水中的溶解性.将观察到的现象填写到课本79页。 三、合作探究，质疑解难 几种化肥的颜色 氯化铵 碳酸氢铵 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 三、合作探究，质疑解难 步骤一、物理方法： 三、化肥的简易鉴别----氮肥、磷肥、钾肥 比较这些化肥的外观、气味和在水中的溶解性 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 刺激性 无味 可溶 难溶于水 白色晶体 灰白色固体 灰白色固体 白色晶体 白色晶体 白色晶体 无味 无味 无味 无味 可溶 可溶 可溶 部分溶于水 三、合作探究，质疑解难 通过物理方法，鉴别出碳酸氢铵、过磷酸钙，还有氯化铵、硫酸钾、氯化钾没有鉴别出，哪还能用什么方法鉴别出来呢？ 7 2、取下列化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？ 氮肥 钾肥 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加熟石灰研磨 有刺激性气味 有刺激性气味 无现象 无现象 三、合作探究，质疑解难 相关的化学方程式： (NH4)2SO4 + 2Ca(OH)2 === CaSO4 + 2NH3↑+ 2H2O 2NH4Cl+ 2Ca(OH)2 === CaCl2+2NH3↑+2H2O 2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑ NH3+H2O=NH3·H2O （NH3·H2O是碱，能使石蕊变蓝） 思考：施用铵态氮肥时，为什么不与碱性物质一起施用？ 答：因为铵态氮肥与碱性物质反应，生成NH3， 降低肥效。所以铵态氮肥不能和碱性物质一起混合施用。 三、合作探究，质疑解难 铵根离子（NH4+）的检验 将样品与熟石灰混合、研磨，闻气味产生有刺激性气味的气体 2NH4Cl+Ca(OH)2 = 2NH3↑+CaCl2+2H2O 1 将样品装入试管，滴入氢氧化钠溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，湿润的红色石蕊试纸变蓝 2 NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O 三、合作探究，质疑解难 总结 ①看状态： 氨水为液态，其余都是固态 ②比较颜色：氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。 ③闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 ④与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥（含有NH4+） 三、合作探究，质疑解难 交流讨论： 有三份失去标签的化肥，分别是氯化铵、磷矿粉、氯化钾。如果让你把他们区分出来，你该怎么做呢？ 灰白色的是磷矿粉，将另外两种白色固体与熟石灰混合研磨，有刺激气味的是氯化铵，没有气味的是氯化钾。 三、合作探究，质疑解难 交流讨论： (NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3 硫酸铵和氯化铵都可以与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，那你知道如何鉴别硫酸铵和氯化铵吗？ 取适量的硫酸铵固体和氯化铵固体，将其加入到试管中并加入适量的蒸馏水，然后滴加适量的硝酸钾溶液于两支试管中，溶液变浑浊的为硫酸铵，溶液不变浑浊的为氯化铵。 三、合作探究，质疑解难 根据化学式思考如何鉴别下列氮肥 硫酸铵 氯化铵 硝酸铵 (NH4)2SO4 NH4CI NH4NO3 原理 NH4CI+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3 (NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3 交流讨论： 三、合作探究，质疑解难 思考： 鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2 方案： ①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]； ②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]； ③Ag+ [ AgNO3 ] P80 资料 氮肥的简易鉴别 三、合作探究，质疑解难 氮肥的简易鉴别：氮肥中氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其它氮肥相区别。其它氮肥可按下列步骤鉴别： 氮肥 NH4Cl、 (NH4)2SO4、NH4NO3 尿素CO(NH2)2 (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4Cl NH4NO3 、NH4Cl 加碱 有氨味 无氨味 加Ba(NO3)2溶液