2.2 成数（课件）-六年级下册数学人教版

成 数 百分数（二） 2 人教版 数学 六年级 下册 百分数（二） 填一填。 七折＝（ ）% 六五折＝（ ）% 80%＝（ ）折 75%＝（ ）折 70 65 八 七五 谁能说说什么是折扣，对折扣有哪些理解？ 折扣是百分数在商业上的称呼。 复习导入 百分数（二） 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 成数:表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成” 几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。 几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。 就是十分之二。 就是百分之二十。 人教版 数学 六年级 下册 百分数（二） 八 成 八成就是十分之八， 改写成百分数是80%。 探究新知 百分数（二） 4 把下面的成数改写成百分数。 三成=（ ）% 30 12 99 四成六=（ ）% 九成九=（ ）% 二成八=（ ）% 一成二=（ ）% 七成三=（ ）% 46 28 73 课堂练习 百分数（二） 1.“二成”就是（ ），改写成百分数是（ ）；“三成五”就是（ ）， 改写成百分数是（ ）。 2.“四成三”就是（ ），改写成百分 数是（ ）；“六成五”就是 ( ），改写成百分数是（ ）。 十分之二 20% 十分之三点五 35% 十分之四点三 43% 十分之六点五 65% 填一填。 课堂练习 百分数（二） 运用成数的含义解决实际问题。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 分析题目，理解题意： ①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？ ②找出数量关系式。 人教版 数学 六年级 下册 百分数（二） 350 - 350×25% = 262.5（万千万时） 数量关系 去年的用电量 今年比去年节约的用电量 今年的用电量 去年用电量×25% - = 探究新知 百分数（二） 8 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 你还有其他计算方法吗？和大家说一说。 探究新知 百分数（二） 9 350×（1-25% ）= 262.5（万千万时） 数量关系 去年的用电量 今年的用电量 今年用电量 是去年的（1-25%） ⅹ = 探究新知 百分数（二） 10 原价-原价×折扣＝便宜的钱数 原价×（1-折扣）＝便宜的钱数 对比折扣类问题，说一说你发现了什么？ 去年用电量 今年用电量 去年用电量×成数 - = 去年用电量 今年用电量 （1-成数） × = 单位“1” 部分量 探究新知 百分数（二） 374×（1-15%） =374×0.85 =317.9（吨） 答：今年大约产棉花317.9吨。 曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害，大概要减产一成五。今年大约产棉花多少吨？ 今年的产量=去年的产量×（1-15%） 课堂练习 百分数（二） 12 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 2.几成就是百分之几十。 单位“1”×（1 ±成数）=部分量 成数解决实际问题 课堂小结 百分数（二） $