内容正文:
峨边彝族自治县教学质量检测八年级语文
参考答案
一、语文基础知识(每小题 3分,共 15 分)
1.A
2.B
3.C【解析】C 选项“执迷不悟”的意思是坚持错误而不觉悟。与语境不符,应该用“悬崖
勒马”。
4.C【解析】A 项不合逻辑(语序不当)。“不仅……还”表递进关系,原句内容倒置,应该是
“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是……先驱。” B 项语序不当(不合逻辑)。正确
语序应是:“达成一致”--“终于定稿”--“写入法律”。D“避免不再发生”指的是“一
定让它发生”属双重否定使用不当。
5.C
二、古代诗文阅读(32 分)
(一)文言文阅读(15 分)
6.C(3 分)
7.D(3 分)
8.(1)“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了,但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀!
(3 分)
(2)“这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?” (3 分)
9.敢于直谏,耿直无私,胆魄过人(3 分)
(二)诗歌阅读(7分)
10.冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(2 分)火炉中的火苗开始红起来了,
水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。(2 分)
11.“梅花”有高洁的志趣,(1 分)诗人表面上是赞叹梅花高洁实则赞来客,(1 分)暗指
客人和自己志同道合,都具有高洁的志趣。(1 分)
(三)名句默写(10 分)
12.(1)柴门何萧条。(2)天接云涛连晓雾。(3)路远莫致之。
(4)浅草才能没马蹄。(5)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。(6)东风不与周郎便,铜
雀春深锁二乔。(7)国破山河在,城春草木深。
三、现代文阅读答案(31 分)
(一)阅读下面的文章,完成 13~16 题。(13 分)
13.第②段画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用? (3 分)
举例子,作用使读者对冠状病毒的传播史的了解更明确、更具体。真实的事例也使文
章语言更有说服力。
14.阅读第⑥段,用平实的语言概括防护新型冠状病毒的手段主要有哪些?(4 分)
①持手和呼吸道卫生。②养成安全的饮食习惯。③避免与有呼吸道疾病人员接触。
④避免在未加防护情况下与动物接触。
15.第②段说“冠状病毒的传播可谓劣迹斑斑,他不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是
几次严重病情的罪魁祸首”,结合全文,你应该如何理解“劣迹斑斑”和“罪魁祸首”
两个词语。(4 分)
①劣迹斑斑指恶劣行为,很多文中指冠状病毒可以导致人体多种病症。
②罪魁祸首指作恶犯罪头子,文中指冠状病毒是多种呼吸综合症的首恶病毒。
16.尾段再文中有什么作用?(2 分)
总结全文,指出人类对冠状病毒的探索任重道远,使说明内容更全面。
(二)文学类作品阅读 (18 分)
17.结合语境,说说下列句子中加横线词语的含义及表达效果。(4 分)
(1)我只能勉强挤出一丝微笑。
“挤出”形容生硬的显露出。形象地写出了我因不喜欢手风琴而又迫于父亲的要求
所流露出来的尴尬无奈的表情。
(2)父亲先是愣了一下
“愣”,形容吃惊发呆的样子。准确表现了父亲面对儿子的顶撞一时语塞的情状。
18.读读文中画线处①的句子,说说“我”“似乎明白”的是什么。(3 分)
①只要努力练习,就会有所收获。②手风琴可以为自己和家人带来欢乐。
③父亲为什么爱音乐并坚持让“我”学手风琴。
19.父亲是一个怎样的人?请根据文章内容用简洁的话概括。(4 分)
性格坚定、沉默少言、勤劳俭省、喜欢音乐、热爱家庭,善于鼓励并引导孩子。
20.文章结尾画线处②再次提到前文中父亲说过的话,这样写有哪些好处?(4 分)
①前后照应,强调了已为人父的“我”终于明白父亲当年所说的话的深意。(2 分)
②两次出现了父亲的话,有助于突出中心——为使自己和他人快乐而付出努力、牺牲是
值得的。(2 分)
21.题目中的“魔力”有哪些含义,说说你的理解。(3分)
①能改变人的性格:父亲变了,“我”也变了。②能带给人快乐:自己快乐,他人快乐。
③使人懂得生活的道理:为使自己和他人快乐而付出努力、牺牲是值得的。
四、综合性学习与名著阅读(12 分)
22.综合性学习(6 分)
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(2 分)
示例:作业软件种类多,操作简便,所以它倍受学生青睐(或“它已成为众多学生使用
的快捷学习方式”)
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班
会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。(4 分)
利:示例:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便快捷;运用得当,是课堂
学习的有益补充,可以呈现同一题的不同解题方案。
弊:示例:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖
性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”,不利于