山东省诸城市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试卷

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特供文字版答案
2023-02-17
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内容正文:

1.“90后”贾天奎曾为生计在工地搬砖,一直心怀军旅梦的他在参军入伍后,每天训练结束后主动加练体能,努力做“全能尖兵”。2018年被保送到陆军特种作战学院,更加珍惜学习机会,立志报效祖国,因多次立功成为一名优秀的侦察排长。贾天奎的追梦之旅启示我们( ) ①个人梦与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 ②实现人生梦想要付诸行动,不懈追梦 ③梦想不是一成不变的,必须跟随时代变化而不断变化 ④要把“军旅梦”定为梦想,坚信付出努力定能实现梦想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.网课期间,班主任分享图片“学习金字塔”,提醒我们正确对待网课学习。请选择与《学习金字塔》图片中表述一致的内容( ) ①学习没有终点,终生都要学习 ②保持自觉、主动的学习态度,网课学习中积极交流互动 ③改变思维方式,保证网课学习效果 ④被动学习和主动学习可以取得同样的学习效果 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.一百多年前,梁启超先生喊出:“今日之责任不在他人,而全在我少年,少年强则中国强。”今天,新时代的青少年喊出:“请党放心,强国有我”。强国有我,就要努力做更好的自己”。为此,我们应该( ) ①主动改正缺点,超越身边所有人 ②学会扬长避短,自我完善和发展 ③为他人和社会带来福祉,不断激发自己的潜能 ④专注自己喜爱的领域,独善其身 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.七年级一班小青同学分享了一篇日记: 2022年10月26日 星期三 晴 今天的综合素质评价,张老师说我尊敬师长、思维活跃,富有质疑精神,希望我能加强自我管理和约束;同桌小宇说我诚信、开朗、乐于助人;妈妈说我贪玩、好动,不主动做家务;我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。这么多的评价里,哪个是真正的“我”? 下列选项中能体现日记内容的是( ) ①小青是通过与他人比较的方式进行自我评价 ②只关注他人对自己的“正向”评价有助于小青增强自信心 ③小青要多把尺子量自己,正确认识自己,扬长避短,自我完善 ④探索和认识自己是自我意识不断增强的表现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.未成年人常在网络上娱乐、社交、学习、消费等,QQ、微信、豆瓣等网络社交产品的未成年用户越来越多,请仔细查看针对未成年人使用网络交往的调查数据,下列理解错误的是( ) ①拓展交往圈,积极结交网友并转化为现实中的朋友 ②慎重结交网友,提高自我保护意识 ③网上交友要理性辨别、慎重选择 ④建立友谊要以诚相待,要相信网友发布的信息并积极转发 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.班里举行“猜一猜 我能行”趣味活动,小彤能够迅速无误猜出是哪一位老师。活动中,她更加感受到自己的老师各有各的风格:有幽默开朗、平易近人;有激情飞扬、热情澎湃;有严肃认真,严格严谨……面对不同风格的老师,你的正确做法( ) ①主动与喜欢的老师交往,与不喜欢的老师拉开距离 ②要承认老师之间的差异,寻找喜欢、接纳老师的理由 ③要接纳老师的“不同”,尊重不同风格的老师 ④要建议老师根据学生的特点改变个人教学风格 A.①② B.②③ C. ①④ D.③④ 7.小丽喜欢写作,经常拿自己写的小文章请语文老师指导,得到老师的肯定与表扬,她越来越喜欢语文;数学课时,她偷偷写小说,被数学老师发现,手稿被没收,还被批评了一顿,她很委屈,认为数学老师不理解、不肯定她。请你劝说小丽( ) ①积极调整心态,理解不同学科的老师,端正学习态度 ②不必在意老师的批评,专注于特长发展 ③当场为自己辩护,据理力争 ④正确理解数学老师批评的用心所在,反省自己,改正错误 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.热播剧《人世间》,让我们更加体味出中国人对“家”不变的温暖信仰,“不管人世间多少沧桑变化,祝你踏过千重浪,能留在爱人的身旁,在妈妈老去的时光,听她把儿时慢慢讲……”。对于“家”,你的理解是( ) ①每个人的内心都有对家的一份亲情之爱 ②家是我们身心寄居之所,是一所房子或某个地域 ③家是我们心灵的港湾,亲情让我们心灵有所依靠 ④要孝亲敬长,对父母百依百顺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.小宇和爸妈探望爷爷奶奶,返程时,后备厢被面食、鸡蛋、蔬菜、水果塞得满满的,俨然成了一个“小型超市”。小宇和爸妈都觉得装得太多了,爷爷奶奶却嫌后备箱容纳空间不够大。这可以体会( ) ①以温柔之心理解长辈的做法,体味长辈行为中蕴含的爱 ②作为子女要着重满足父母的物质生活需要,报答父母的养育之恩 ③如有不同见解,遵从自我意愿立即反驳 ④家是温暖的牵挂,满满后备厢装的是中国味的浓浓亲情 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.一位同学写信给我:“在家上网课,爸妈要求真苛刻,每节课都会来看看,我出房间喝口水就会被唠叨……受够了,真想逃离这个家!”回复该同学,你建议

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