第一单元 青春时光（课件+素材）-2023年春七年级下册道德与法治单元复习与总结PPT课件（部编版）

第一单元 青春时光 创作者：宋宋的园地 七年级下册道德与法治 总结与复习 1 单 元 复 习 目 标 1 单 元 考 点 梳 理 2 单 元 易 错 易 混 3 单 元 巩 固 提 升 4 目录 2 单 元 复 习 目 标 有目标 不迷茫 01 3 单 元 复 习 目 标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法。 学会独立思考，运用批判性思维的方法，提高发现、解决问题的能力。 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。 学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 学会辩证、理性地对待青春,能够在社会生活中作出正确的道德判断。 学会对自己的行为负责。培养自信,自强的优秀品质,做到自尊、自爱。 重视修身,养成自我省察的习惯,做到慎独。 4 单 元 考 点 梳 理 有指引 不浮躁 02 5 进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 青春期的含义和重要性？ 含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 重要性：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？ 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 单元考点梳理——第一课 青春的邀约 6 青春期的我们的身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？ 原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 正确看待：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春期的我们应怎样追求美？ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？ 产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。 单元考点梳理——第一课 青春的邀约 7 怎样调节青春期的矛盾心理？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？ ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 发展独立思维的重要性？ 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 单元考点梳理——第一课 青春的邀约 8 怎样正确认识思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 批判性思维的表现？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 批判性思维的作用？ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 单元考点梳理——第一课 青春的邀约 9 批判性思维的要求有哪些？ （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。 如何开发创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 单元考点梳理——第一课 青春的邀约 10 什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 性别刻板印象的影响？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 如何正确看待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 单元考点梳理——第二课 青春的心弦 11 为什么