8.3摩擦力课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

8.3摩擦力 人教版八年级下册 我们将两本书的纸张交错合拢在一起,再用力把它们分开,说说你的感受。 一、摩擦力 1、定义: 两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫做摩擦力 2、条件: ①接触面粗糙(不光滑) ②相互接触,产生形变 ③有相对运动或相对运动趋势 思考:摩擦力是怎样产生的? c.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的趋势 3.摩擦力的方向: 与相对运动或相对运动趋势方向相反 摩擦力的分类: 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 f = F拉 二、滑动摩擦力的测量 实验 探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验方法 控制变量法 实验器材 弹簧测力计、木块(带挂钩)、砝码、木板、棉布 研究影响滑动摩擦力大小的因素 结论:接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 1.探究滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系; 研究影响滑动摩擦力大小的因素 2.探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系; 结论:滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关 研究影响滑动摩擦力大小的因素 3.探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系; 结论:滑动摩擦力大小跟接触面面积大小无关 回想该实验的操作过程,你认为该设计有什么不足?如何改进? 不足之处: 改进示意图: ⑴很难控制木块作匀速直线运动; ⑵测力计在运动,不方便读数。 三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走路 拔河 增大摩擦的方法: 1.增大压力 2.增大接触面粗糙程度 你还知道那些地方需要增大摩擦? 涂防滑粉 瓶子盖 自行车车闸 3.改变摩擦形式(滚动改为滑动) 减小摩擦的方法: 1.减小压力 2.减小接触面粗糙程度 3.改变摩擦形式 (滑动改为滚动) 4.使接触面分离 加润滑油 气垫船 滚动轴承 1、如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),若将水杯总重增加到2N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小为_ N。 练习: 不变 2N 2、如图甲所示,完全相同的