1.5 安史之乱与唐朝衰亡课件 2022-2023学年部编版七年级历史下学期

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 唐玄宗登基以后提倡文教，任用贤能姚崇，宋璟等，改革官职，整顿吏治，励精图治。 政治上，唐玄宗改革机构对吏治进行了整治，提高官僚机构的办事效率，重用贤臣，修订律法。 经济上，唐玄宗制订经济改革措施：打击豪门士族，解放劳动力；改革实施食封制，增加政府财政收入，减轻人民负担；打击佛教势力，大力发展农业。 军事上唐玄宗对兵制进行改革，在边境地区大力发展屯田，扩张疆域，唐朝在东北设置了诸多都督府等，中国历史上首次将东北三省全境纳入中国版图。 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。” 复习 唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。大规模的动乱频繁发生，终于酿成了“安史之乱”，唐朝从此走向衰落。 杜 牧 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 新课导入 教学目标 1、唯物史观；了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；感悟政治清明与王朝兴盛的关系2．史料实证；通过文字史料的实证，探究唐朝灭亡的重要原因，强化论从史出的意识，提高学生的分析、概括和思辨能力。 3、历史解释；通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。4、时空观念；通过识读《五代十国形势图(后周时期)》，了解五代十国时期政权的更迭与分立。(时空观念)5、家国情怀；.通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。 从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。 一、安史之乱 背景： ①开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 ②各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。 ③边将安禄山一身兼任三地节度使，逐渐扩张势力。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 《长恨歌》白居易（节选） 唐玄宗开元末年重用了哪些人？ 宠幸 杨贵妃 口蜜腹剑 李林甫 重用外戚 杨国忠 重用的这些人给朝政带来哪些后果？ 7 经过： ①755年冬，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。史称“安史之乱”。安史叛军一路势如破竹，攻陷洛阳，直逼长安。玄宗奔蜀，肃宗继位。 唐玄宗仓皇逃往四川，途中士兵拒绝前行。在兵变的威胁下，唐玄宗被迫赐死杨贵妃。 9 ②757年，安禄山被其子安庆绪杀死，安史集团分裂。郭子仪等收复长安、洛阳。759年，安庆绪被史思明杀死。史思明称大燕皇帝，再陷洛阳。 ③761年，史思明大败李光弼，西犯长安，途中被其子史朝义杀掉，叛军大衰。763年，李适、仆国怀恩等收复失地，史朝义自杀。历时八年之久的“安史之乱”结束。 影响： ①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。 ②唐朝国势从此由盛转衰，各种社会矛盾越来越尖锐。 ③唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成了藩镇割据的局面。 安史之乱是唐王朝由盛而衰的转折点。从此，唐王朝逐渐衰微了。 思考 安史之乱能否避免？有何启示？ 1、能否避免？ 2、有何启示？ 前半生英明神武 后半生惨不忍睹 开元盛世 安史之乱 由盛转衰 思考探究：怎样描述唐玄宗的功与过？ 唐玄宗前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治。-----开元盛世 后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色，不理朝政。----唐朝由此转衰。 所以说，唐玄宗是一位功过都很突出的历史人物。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 黄巢 黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。 黄巢在青年时代写了一首《不第后赋菊》诗： 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。表现了等待时机改天换地的英雄气魄。 阅读下列材料 材料一 黄巢起义虽然失败了，但却具有重大的历史意义……起义军给腐朽的唐王朝以致命打击。起义军虽然失败了，但唐朝的统治已分崩离析，名存实亡。起义军在广大地区沉重打击了地主阶级，特别是给士族(又称门阀，即指东汉以后在地主阶级内部形成的世代为官的名门望族)地主以致命打击。从此以后，至汉魏以来曾盛极一时的门阀士族阶层基本被消灭，广大农民的社会地位有所改善，许奴婢被解放为平民……土地高度集中的情况有所好转。