第4课 中古时期的亚洲（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要下）

第4课 中古时期的亚洲 一、单选题 1．菲利浦·希提在《阿拉伯通史》中写到：“巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸，从印度和马来群岛运来的香料、染料….从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡，从非洲东部运来的象牙、金粉等。”这体现了阿拉伯帝国（    ） A．政治秩序稳定 B．贸易范围广泛 C．政教合一突出 D．文化发展繁荣 2．有学者说：“欧洲的文艺复兴是在底格里斯河一带预备的，不是在顿河、泰晤士河、莱茵河、第聂伯河一带预备的。麦蒙、易斯哈格、撒赖姆、花拉子模和其他阿拉伯学者开辟了一条新的路径，而彼特拉克、但丁、伊拉斯谟等，便是沿着这条路径走去的。”该学者意在（   ） A．说明阿拉伯是人文精神的发源地 B．揭示阿拉伯文化对西方的影响 C．论证近代文艺复兴发生的必然性 D．否定欧洲在文艺复兴中的作用 3．阿拉伯帝国所占领的埃及美索不达米亚等地区文明高度发达，阿拉伯帝国兴起了翻译运动，在整理和翻译过程中，阿拉伯的哲学家们从希腊哲学中吸取了丰富营养。这一运动（   ） A．开启了东西方的文化交流 B．旨在保存古代希腊文明 C．推动了阿拉伯帝国的扩张 D．促进了阿拉伯文化繁荣 4．年代尺是展现历史时空观念的方式之一。观察以下年代尺，方框内应填写的是（   ） A．阿拉伯帝国 B．俄罗斯帝国 C．拜占庭帝国 D．大英帝国 5．奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。这说明（   ） A．奥斯曼帝国注重对思想文化控制 B．奥斯曼帝国实行政教合一的制度 C．奥斯曼帝国加强专制主义中央集权 D．奥斯曼帝国苏丹集权有碍社会发展 6．有学者认为：“在西方文明发展史上，公元8—10世纪的巴格达翻译运动具有特殊重要的意义，因它保存和发展了古希腊的哲学和科学，又将其再度传回欧洲。”据此可知巴格达翻译运动（   ） A．推动了阿拉伯文化在欧洲的传播 B．为文艺复兴在欧洲兴起创造条件 C．体现希腊化时代的文化交流碰撞 D．造就了拜占庭帝国文化繁荣局面 7．随着穆斯林贸易深入非洲，伊斯兰教于985年首先在加奥扎根，然后于10世纪后期在加纳帝国扎根；再由此向东传播到马里帝国（公元1240～1645年）和桑海帝国（公元1460年～公元1591年）。这说明在古代（     ） A．对外贸易深刻影响非洲国家发展 B．非洲绝大多数国家对外政策开放 C．非洲国家大都仰慕阿拉伯的文化 D．非洲经济文化具有强烈的吸引力 8．奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（     ） A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张 C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映出罗马皇帝是各国的偶像 B提升题 9．《天方夜谭》其中一个故事描述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榅桲、阿曼梅子、大马色睡莲、伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地（   ） A．融合了东西方的文化遗产 B．沟通世界贸易中的重要作用 C．基督教文化特征比较明显 D．经济联系是文化交流的桥梁 10．下表是古代东亚地区使臣往来统计表。这表明，在明代（   ）   中朝使臣往来 中日使臣往来 朝日使臣往来 中国→朝鲜 朝鲜→中国 中国→日本 日本→中国 朝鲜→日本 日本→朝鲜 明代以前 208 882 4 68 14 24 共计1343年 年平均次数 0．13 0．65 0．003 0．05 0．01 0．02 明代 161 1299 16 37 22 70 共计277年 年平均次数 0．6 4．6 0．06 0．13 0．08 0．25 A．中国在东亚国际交流中有强大影响力 B．儒家文化有利于东亚国际秩序的稳定 C．东亚地区政治一体化的趋势有所加强 D．东亚国家间的平等友好关系更加密切 11．《摩奴法典》规定：“（人类始祖）命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受之权……出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”此规定说明当时印度（   ） A．职业世袭不变 B．生活界线分明 C．宗教权利平等 D．具有严格等级 12．1657年，德川幕府成员德川光窗设史馆，以朱熹《通鉴纲目》为圭臬，开始修撰日本第一部纪传体通史《大日本史》。该书反映了（   ） A．中华文化的开放包容 B．东西方交流的成果