3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第2课时　依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课　公民权利 ·道德与法治 01 目标导航 02 思维导图 03 课前预习 04 课堂练习 ·道德与法治 新旧课标 比较 2022年 版课标 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 2011年 版课标 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务 学习目标 知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利 素养目标：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，增强“法治观念”核心素养 ·道德与法治 ·道德与法治 一、行使权利有界限 1.如何理解行使权利有界限? 任何权利都是有　 　的。公民行使权利不能超越它本身的　 　，不能滥用权利。  　界限　 　范围　 ·道德与法治 2.如何坚持行使权利有界限? (1)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 　 　的、　 　的、　 　的利益和 _ 的合法的自由和权利。  (2)个人的自由和权利不能以损害 　、 _ 和　 　为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到　 　和　 　，我们在行使自由和权利的时候，也不得　 　其他公民合法的自由和权利。  　损害　 　保护　 　尊重　 　集体利益　 社会利益 国家利益　 其他公民 　集体　 　社会　 　国家　 ·道德与法治 二、维护权利守程序 1.公民行使权利遵守正当的程序的意义有哪些? 公民行使权利应依照　 　，按照　 　的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民　 　权利，有效避免和　 　，有利于维护　 　。 　自身权益　 　化解纠纷　 　实际享受　 　规定　 　法定程序　 ·道德与法治 2.公民应怎样依照法定程序维护权利?(维护权利的方式有哪些?) 公民权利受到损害，要依照　 　维护权利。维护权利的方式包括　 　、调解、　 　和　 　等。  (1)和解。 和解是　 　之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、　 　和　 　纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，　 　，直接对话， 　 　，　 　，解决纠纷。  　达成协议　 　分清责任　 　依据法律　 　交通事故　 　劳动争议　 　当事人　 　诉讼　 　仲裁　 　和解　 　法定程序　 ·道德与法治 (2)调解。 调解是通过　 　解决纠纷的方式。我国调解方式主要有　 　、　 　和　 　。  (3)仲裁。 仲裁是通过　 　解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他 　之间发生 　 　和其他　 争议时，可以申请仲裁。  　财产权益 　合同纠纷　 个人或组织　 　仲裁机构　 　司法调解　 　行政调解　 　人民调解　 　调解组织　 ·道德与法治 (4)诉讼。 诉讼是通过　 　解决纠纷的方式。公民可以依法向 　 　起诉，维护自身权益。公民认为行政机关的 　 　行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起 　 　。  　行政诉讼　 　行政　 　人民法院　 　人民法院　 ·道德与法治 A.公民必须依法行使权利　 B.公民享有监督权和建议权 C.公民的人格尊严不受侵犯　 D.公民享有广泛的政治权利 一、选择题 ☞知识点1　行使权利有界限 ( )1.(2022江苏无锡)下图漫画启示我们 A ·道德与法治 【解析】漫画表述国家采取法律手段制裁制造、传播网络谣言的行为。这启示我们要依法行使权利，行使权利有界限，言论自由不是无限制的绝对自由，公民行使言论自由不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公