内容正文:
——“再学班规,建立规则意识”主题班会
无规矩不成方圆
高二三
2023.2.12.
有这样一个故事
一个在日本打工 的中国留学生,同其他留学生一样,在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生一天累下来,也得不了多少工钱。于是他计上心头,以后洗盘子时便少洗一两遍。果然,劳动效率便大大提高,他也因此收到老板的器重,工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不避讳,说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺,却渐渐与他疏远了。
日本人看人,有两个预先推定:一个,你是无罪的;另一个,你是诚实的。所以,餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时,他振振有词:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人,请你离开。”这位留学生走到大街上,愤愤不平,举起拳头对着日本餐馆高呼:“打倒日本帝国主义!”
猜想一下,者为留学生今后在这个城市的求职路如何?
口号归口号。为了生计,他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起,我们不需要!”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此,他的房东不久也要求他退房,原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话,希望他能转到其他学校去,因为他影响了学校的生源……万般无奈,他只好收拾行李搬到了另一座城市,一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生:“在日本洗盘子,一定要洗七遍呀!”
规则
我们从他身上学到了什么?
规:有法度也。居隨切,有法度。
则:均等划分财物。
规:法则,章程,标准;
则 : 模范,以身作则。
规则:规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
规则
一次,周恩来总理去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼地说:“无论谁都要遵守制度。”
名人名事
名人名事
那还是在延安的时候,毛泽东主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。护士进来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。”毛主席谦和地说:“对不起,小同志。”随即辞别关向应,离开了病房。
建立规则意识的意义
规则意识首先是指关于规则的知识,小到班里挂着的班级管理规定,达到我们国家的法律法规,我国将“依法治国”作为国家的基本方略,只有实现规则意识,法律意识常态化,才能使我们真正进步 ,真正推动社会步入高度文明。
建立规则意识的价值
从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说,这就是“从心所欲不逾矩”。
规则意识是遵守规则的愿望,并使之成为人的内在需要。
“你一旦养成守规矩的习惯,就会成为你存放在你个人道德精神中的一种资本,它会不断升值,你一生都在享受着它所带来的利息。”
有好的规则意识才有可能让你自己得到提升。
3:1
看我们凌空飞步
看我们骨骼清奇
百万雄师过大江
3:1
上课违规使用手机
总之--------- ------
规则是我们立足于社会的一种标准和法则。谁破坏了她谁将受到惩罚。走路不守规矩你的生命将受到威胁;比赛,你不守规矩你的修养将受到威胁;做生意,你不守规矩你的声誉将受大打击;做人,你不守规矩你的人格将受到轻贱。你藐视法律,铁窗会伴你终生。
很多时候暴力并不可怕,暴力只是破坏表面,而不守规矩则破坏一种秩序,把根基都动摇了。
一个人如何培养规律意识呢?
懂纪律,守规矩是一个人在社会学习工作中最基本的要素。那规则意识从何而来?其应从社会,学习,工作,家庭中而来。
家庭
家庭是社会的细胞,家风则是社会文明程度的缩影,每个家庭的家风汇聚起来也就形成了这个社会的民风和社风。对于当今市场经济腾飞而道德滑坡的社会环境来说,重振家风则非常重要。家风的好坏,关系到国家、社会肌体的好坏。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调:“领导干部要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家。”
“家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量,在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵,塑造着人的人格,是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。
请问你家有家规吗?
有的话它是什么呢?
在家庭生活中我们学会了尊老爱幼,有大有小,懂得好坏对错,懂的