Module3-4（教案）外研版（三起）英语六年级下册

2022-2023学年第二学期 六年级英语下册第三、四模块教案设计 主备人： 使用人：_____ 中心小学 2023.02 Module 3  Unit 1 Unit 1 The sun is shining.. 一、教学目标: 【知识目标】1. 听说读写单词和词组：shine, everyone，fly away       2. 听说认读并会用句型：What are you doing? I am cleaning my room. The sun is shining. 【能力目标】能听懂，会说，会表演对话的内容，并能在真实情境中运用所学语言进行交流和运用。 【情感目标】通过开展小组角色扮演，培养学生大胆展示，敢于使用英语交流的习惯。 二、教学重点： 1. 运用 be +V-ing 形式的构成及实际运用意义。 2. 能够正确运用句型：I am doing sth. You /We/They are doing sth. He/She/It is doing sth. 三、教学难点： 现在进行时在实际中的应用。 四、教学资源: PPT, 教学系统，动作短语卡片，范例信件，参加兴趣小组的照片 五、教学过程： 1.Step 1热身导入 （1）师生互相问候。 （2）游戏导入：个别学生上讲台抽取短语卡并做出动作，台下同学猜What’s he / she doing? 用He / She is ___ing.猜测。 （3）教师出示一段关于某校兴趣小组的小视频，并让学生交流他们听到的内容，What did you hear? S: I heard “singing”, “playing football on the playground”… 2. Step 2新知呈现 （1）创设情境，教师想向远在他方的朋友介绍学校的兴趣小组，引出课文文本的学习。 （2）播放课文信件内容部分，回答问题： Who wrote this letter? What’s the letter talking about? （3 ）跟读课文第一部分（信件），读到带ing的单词击掌，增加阅读的趣味性，提高注意力。 3. Step 3课文学习 (1) 播放15页第一幅照片的文本，让学生完成选词填空的练习。 (2) 播放15页第二幅照片的文本，让学生以判断正误的方式完成问题。 (3) 播放15页第三幅照片的文本，并让学生以选择填空的方式完成问题。 (4) 齐读课文 (5) 复述课文：参照课件及板书的关键词复述课文。也可以根据自己的能力选择其中的一到两幅图片复述，或者对图片描述进行更多的拓展。 4. Step 4拓展运用 (1)拿出照片与同桌互相交流自己参与的兴趣小组，注意用上正在进行时。 (2) 给自己的朋友写一封信，介绍自己参加的兴趣小组。 5. Step 5布置作业 完成书信作业并寄给收件人。 6. Step 6板书设计 Module 3 unit 1  The sun is shining are/is/am The sun shining The birds singing They looking at It starting to rain The birds flying away The ducks eating 六、教学反思： Module 3  Unit 2 The cows are drinking water. 一、教学目标: 【知识目标】1. 能听说读写shine, blow, cow, rabbit几个单词。 2. 进一步复习巩固现在进行时的表述方式。 【能力目标】1. 能用现在进行时描述正在发生的动作或状态。 2. 能在图文或场景提示下进行简单的英文表演或交流。 二、教学重点： 复习整理现在进行时be+Ving的结构以及现在分词的构成方式。 三、教学难点： 能够在实际生活中灵活的运用本课的词汇和句型谈论人物现在正在进行的的活动。 四、教学资源: 互动教学系统，点读笔，PPT，学生自带的照片。 五、教学过程： 1.Step 1热身导入 （1）师生互相问候。How is the weather like today?