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八年级语文参考答案
1.(1)无可奈何花落去 (2) 黑云压城城欲摧 (3) 衡于虑 发于声
(4)域民不以封疆之界,威天下不以兵革之利 (5)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
(6)采菊东篱下,悠然见南山
2.(1) ɡuàn 畴 峭 跋 (2) 齐全,完备 人、车、马、船等前后相接,连续不断。
(3) 、(顿号)
3.(1)①法布尔 ② A 蝉 ③ B萤火虫
(2)示例:选段一将蝉拟人化,生动描绘蝉的生活习性,写出蝉饮树汁、夏日长鸣的生活习性。选段二运
用比喻,将萤火虫的发光器比作一盏灯,生动形象地写出了萤火虫的形态特征。运用比喻和拟人,将各种
昆虫写得形态鲜明、富有情味,趣味横生,是《昆虫记》这部著作突出的语言特色。
4. (1)
(2) ①“高谈阔论”用语不得体;改为“谆谆教诲”“殷殷嘱咐”等得体的词语。 ②“倾听”不能与
“情怀”搭配;将“倾听”改为“感受”“体会”等可搭配的词语。
(3)示例:新春来学业圆满。
5.(1) “格调”原指人的风格或品格。在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。
(2) “张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指牛肝菌味道好得令人吃惊。
6.(1)问号,表达了强烈的怀疑与惊奇之意;感叹号,对味美的赞叹,突出了干巴菌滋味之美。两种符号
连用,表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。
(2)破则号,表示吆喝声的拖长,强化语言描写的表达效果,表现了女孩声音的柔美悠长,让人如闻其
声,如见其人,如在其境,令人动情。
7.这种“情味”中含有对往事的感慨,但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。
8.①所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物,这幅画突出表现了昆明
多雨的特点; ②引出下文对“昆明的雨”的描述,吸引读者。
9.内容上,深化主题,表达作者对“昆明的雨”的想念之情。结构上,首尾照应,使结构显得完整。
10.C
11. (1)企业 (2)公众 (3)发挥引领作用,进行科学的顶层设计和政策引导。(科学规划产业布局,驱
动资源产业转型升级) (4)践行绿色生活方式和消费方式。
12. 合肥市蜀山区建设固废处理环保产业园,园内各项目之间资源共享、协同处理,这是依靠政府顶层设
计,合理运用“两大环节”中的固废末端处理资源化策略,废物转化为可利用资源后,通过企业间的共享、
协同,有效提升了资源利用水平。
13. (1)建议学校建立考核制度,把校内各区域固废产生量、处理情况等纳入日常考核、定时检查、记录,
及时公布并督促整改。(加强对清洁工的管理,要求他们对垃圾进行再次分类,坚持分类装运。)依据:这
是从固废的处理末端着力,坚持垃圾分类,为固体废物的下一步处理做好准备。
(2)建议同学们自带水杯,少买饮料,践行绿色生活方式。依据:这是从源头控制固废的产生量,是减
量化做法。
14. (1)将近 (2)曲折,绕远 (3)没有 (4)更替 (5)穷尽
15. (1)又能把太行,王屋这两座大山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?
(2)(他们)敲石头、挖泥土,用箕畚装土石运到渤海边上。
16.不矛盾,'杂然相许'表明愚公提议移山受到众人的拥护,'其妻献疑'是出于对愚公的关心,并不是反
对愚公移山。
17.愚公和他的三个子孙,京城氏的小男孩。
18. (参照中考作文评分标准。)
邀请函
尊敬的何老师:
兹定于 2023 年 2 月 20 日晚七点整在八(一)班教室为您举行欢送晚会,
敬请届时光临。
八(一)班班委会
2023 年 2 月 15 日