第二单元-【学海乐园】2023春六年级语文下册同步备课（部编版）

第三单元5。鲁滨逊漂流记(节选) 第一课时。用时二分 新知导航||二、3温超]下列加点字读音完全正确的一项是（） 学习要点A.畏惧( ju )凄( qi )凉B.寂寞( mo )聊( iao )天 _1.阅读作品梗概，C.栅( za )栏挑剔( ti ）D.覆( fu )盖倒霉( mei ) 浏览作品精彩片段，了二、B考能]读拼音，写词语。 解大意。 2.能正确、流利、1.岛上的生活很 wuliao ()，好在鲁滨逊还找到了几本 shuj 有感情地朗读课文，了)。 解鲁滨逊在荒岛战胜 固难、谋求生存的非凡_2，鲁滨逊乘坐的船 qingfu (了，这种遭遇使他难以 kongzni 经历。（)自己沮丧的心情。 3，体会鲁演进敢│三、错题]判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里打 于战胜困难的积极的“”，有错的打“_”。 生活态度。 理解课文 1.A.漂流：漂泊。B.漂浮：浮在液体上面不沉下去。 简要概括鲁滨逊「_2，A.丑陋：坏的，不文明的。B.简陋：狭小，不华美。C.陋习： 在荒岛上遇到了哪些丑的。 困难。四、错路]下列句子中加点的词语理解有误的一项是 _______。A.也许这种生活在世界上是前所未有的。(历史上从来没有过) _________B我把它们一股脑堆在一起，以备不时之需。(胡乱的，混乱的) _______C我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。(呼吸微 弱地等着死亡，形容临近死亡） 积累拓展五、真题链播]按要求完成句子练习。 《鲁滨逊漂流记》中的1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?(改 名句 1.一个人只是呆为陈述句） 呆地坐着，空想着自己_______________ 所得不到的东西，是没2.鲁滨逊和“星期五”教出了船长，愉快地答应带他们回英国去。 有用的。 2.我们老是感到（修改病句） 缺少什么东西而不满 足，是因为我们对已经__—— ________________ 得到的东西缺少感激 3.要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句） 之情。 3.我已学会多看_____ 看自己生活中的光明，六，根据课文内容填空。 面，少看看生活中的黑 本文梗概部分按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、 暗面；多想想自己所得 到的享受，少想想所缺建房定居、—`____________、_ 乏的东西。这种态度 使我内心感到由衷的_____的故事，表现了鲁滨逊___等精神。 安慰。 语文一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 RJ版[清]王士祯《题秋江独钓图》 第二课时__。i用时是二分 -，快乐阅读。鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下 的鱼肉。 总的说来，这是世界上少有的叫人受由于另一条鲨鱼 尽折磨的处( chu chu )境，但是其中也有正在撕咬死鱼的缘 一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难故，船身还在晃荡，老 （ nan nan )最深重的经历告诉世人：在头儿松开了帆脚绳， 困境中，我们可以把好处和坏处对照起来让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子 1.用“\”划去括号中不正确的读音。朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好 2.对选文的理解不正确的一项是（）不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震 A.选文强调了事情积极的一面，体现痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又 了鲁滨逊乐观向上的人生态度，是很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来 鲁滨逊知足安命的集中体现。靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁 B.“把好处和坏处对照起来看”体现出平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又 鲁滨逊不得已而为之的无奈。朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了 3.请你体会这段话所表达的道理，试着用嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进 这个道理分析下面的例子。去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把 困难：我考试考砸了。刀子扎进它的脊骨和脑子中间去…… 坏处：___________1.选择恰当的动词填在文中的括号里。 好处：____________钻_扯拉转 ________—2.给选文拟一个概括性的小标题。 (二)[喜趣通撞]老人与海(节选) 它们来了。一条鲨鱼3.《老人与海》是美国作家海明威的作品。 （)了一个身，就()到作家借老人的口说过这样一句话：“一 船底下看不见的地方，它把那个人并不是生来就要被打败的，你尽可 条死鱼一()又一()，以消灭他，可就是打不败他。”而我想对 老头儿感觉到船在晃动。另～ 一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老 老人说：_________ 头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆二，学校图书馆需要一段宣传文字来宣传《鲁 形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。ⅱ滨逊漂流记》这本书，请你帮忙写一写。 在它那褐色的头顶和后颈上，在脑