内容正文:
学海乐园⑧
第日单元
1
古诗三首
第一课时
©用时
一、【易错题将下列加点字的音节补充完整。
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9
q
zh
io o
供品
稚子
玉磬
银钲
涟漪
学习要点
二、易黑题让生字走进语境。
1.边读边想象画
农忙时节,村子里的百姓们辛勤地geng yun(
),不分
面:《四时田园杂兴》
zhou ye(
)地劳作,孩子们也会在拂iǎo(
)时分起床,
(其三十一)中,儿童跟
着大人在田间忙碌;
加入cai sang(
)养蚕的队伍。
《稚子弄冰》中,儿童把
三、[易想题按查字典的要求填空。
铜盆里的冰用丝线穿
“归”字共(
)画,第3笔是(
),用部首查字法先查
起来敲打,响声穿过树
(
)部,再查(
)画,读音是(
)。“归”在字典中的
林,突然冰被敲碎了,
发出清脆的像玻璃落
解释有:①返回;②还给;③趋向或集中于一个地方;④由,属于。
地一样的响声;《村晚》
“牧童归去”中的“归”应选第(
)种解释:“物归原主”中的“归”
中,在一个长满青草的
应选第(
)种解释。
池塘里,池水满满的,
四、[易错数】下列句子朗读节奏划分正确的一项是
落日被山衔住倒映在
水波中,放牛的孩子横
A.稚子/金盆/脱晓/冰,彩丝/穿取/当银/钲。
坐在牛背上,随意地用
B.稚子金盆/脱晓冰,彩丝穿取/当银钲。
短笛吹奏着不成调的
C.稚子金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲
乐曲。
五、[易题读诗句,给下列加点的字词选择正确的解释。
2.联系生活实际,
回忆自己或忙碌或嬉
1.昼出耘田夜绩麻
戏的情景,感受童年生
A.麻的数量
B.把麻搓成线
C.把麻捆在一起
活的美好。
2.敲成玉磬穿林响
(
理解课文刘
A.一种打击乐器,形状像曲尺
B.声音
C.敲打
本课的三首古诗都
3.草满池塘水满陂
(
描写了儿童,让我们感
A.山坡
B.池塘
C.池岸
受到儿童的
六、【易考髓]根据课文内容完成练习。
都表达了诗
1.《四时田园杂兴》(其三十一)中写了
季农村的劳动场
人对
面。乡村农人白天
,夜晚
,孩子们也
之情。
学着
整首诗犹如一幅田园农作动态图。“杂兴”
⊙积累拓展
的意思是
诗中最能体
有关儿童的古诗
现农忙的诗句是“
观游鱼
”。
[唐]白居易
绕池闲步看鱼游,
2.从“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”这两句诗中,我感受到了
正值儿童弄钓舟。
牧童
的性格特点,诗句中最能体现
一种爱鱼心各异,
这个特点的字词是
”和
我来施食尔垂钩。
盏盏衔灯,汇成彩江。闪闪烁烁,眨着眼睛。
五年级
谜底:星星
下册
子海乐屁®
第二课时
⊙用时
分
一、快乐阅读。
(二)[鼻题镀接]舟过安仁
(一)[再题植接稚子弄冰
[宋]杨万里
[宋]杨万里
一叶渔船两小童,
稚子金盆脱晓冰,
收篙停棹坐船中。
彩丝穿取当银钲。
怪生无雨都张伞,
敲成玉磬穿林响,
不是遮头是使风。
忽作玻璃碎地声。
1.用“、√/”给下列生字选择正确的读音。
1.古诗中加点字的读音全部正确的一项
篙(ga0hào)
棹(zà0zhao)
是
(
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项
A.xiao yin
cui
B.xiǎo ying sui
是
C.xiao yin sui
A.一叶渔船/两小童
D.xiao
ying
y cui
B.收篙停棹/坐船中
2.解释下列诗句中加点字词的意思,并翻
C.怪生无雨/都张伞
译诗句的意思,
D.不是遮头是/使风
(1)稚子金盆脱晓冰
3.解释下列字词的意思。
稚子:
(1)舟:
诗句的意思:
(2)怪生:
(3)棹:
(2)忽作玻璃碎地声
(4)张伞:
忽:
4.这首诗前两句描写的是诗人的
诗句的意思:
,后两句描写的是诗人的
表达了诗人对
的
喜爱和赞美之情。我们还学过杨万里
3.选择题
写的《
》《
(1)“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地
声”运用的修辞手法是
(
A.夸张
B.比喻
C.拟人
二、「易错髓在括号里填上动物名。
(2)这首诗中孩子弄冰的场景,充满了
1.江上往来人,但爱(
美。
乐趣。下列选项中,说法错误的一项是
2.两个(
)鸣翠柳,一行(
)上
青天。
A.心态上,寒天“弄冰”,童心炽热。
3.留连戏(
)时时舞,自在娇(
B.色泽上,有“金”盆、“彩”丝、“银”钲。
恰恰啼。
C.形态上,是用“金盆”脱出的“银钲”,
4.泥融飞(
),沙暖睡(
)。
呈长方形
5.小荷才露尖尖角,早有(
)立
D.声音上,有“玉磬穿林响”的高亢,忽
上头。
又转作“玻璃碎地声”的清脆。
语文
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。
RJ版
谜底:月亮
学海乐园⑧
2
祖父的园子
第一课时
⊙用时
分
一、[易考髓」下列加点字读音全部正确的一项是
(
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后a
A,蚂蚱(zh)
啃果树(kng)