内容正文:
二、祖逖刘备曹操刘禅
三、1.(1)贫穷(2)装,放
20*我们家的男子汉
2.夏天的晚上(车胤)就用白色薄绢做的口袋装着几十只
萤火虫来照亮书本。
一、A
3.家贫不常得油
二、1.恍惚2.镇静
4.示例:我们要学习车胤不怕吃苦、勤劳好学的精神。
三、1.小手挣扎着。
2.他明白了自己必须去,也就坦然地接受了这个现实。
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四、1.胆怯勇敢2.“他”的独立意识很强
1.(1)文中指“我”的学习成绩位列班上的前几位。(2)文
3.胆怯紧张勇敢沮丧
中指“我”在各方面以自己的行为给同学们做出表率。
4.“我”没能信守诺言,自作主张替孩子说话。
2.:“
五、示例:我不爱吃肉,但妈妈说吃肉才能长高,我就主动吃
3.“我”以前有些骄傲,直到上学期发生的一件事,对“我”触
肉了。
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动很大。评选优秀少先队员使“我”明白正确地认识自己
1.他对食物的兴趣;他对独立的要求;他面对生活挑战的
就是进步的开始。
沉着。
4.两次。第一次是委屈,是悔恨;第二次是高兴,是惭愧:
2.采用小标题形式,以人物性格待,点分类组织材料
5.正确地认识自已,就是进步的开始。
21*芦花鞋
第七单元
一、cuo kui gi wu xieèhdn
22古诗三首
二、示例:暖和和好看空寂清新刺骨不停
品示侧:那品营的细雪竞很是长在技头的梨花一叔.费有
三、1.比喻鸟窝鸟独特
第一课时
C、chan dùn
风一吹,洋洋洒洒地都飘落下来,露出光禿秀的枝丫来。
二、蓉溶榕壶糊葫雁燕砚前乾钱
四、1.zhang pian ying2.示例:相信悲伤昂贵
三、1.天刚亮2.像冰一样晶莹、纯洁的心3.没有月光
3.喜出望外4.说明青铜是一个厚道的孩子。
4.天地间的
五、1.C2.A
四、1.将军率领轻骑兵顶着风雪一路追击敌人
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2.不要人夸好颜色只留清气满乾坤
1.先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳
五、1.夜静时黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄梢地逃窜
里,再编织成鞋
2.不求人夸借梅自喻对人生的态度及不向世俗献媚
2.勤劳、诚实、善良
的高尚情操
口语交际:明友相处的秘诀
3.不舍
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-、1.①③;②④;⑤⑥
王昌龄送别卢纶边塞王冕题画
2.示例:朋友相处要真诚以待。真诚是打开彼此心灵的
第二课时
钥匙,真诚可以增进沟通,化解矛盾,增进彼此的信任。
-、(一)1.C2.A3.示例:《别董大》。
二、示例:1.我会好好劝慰他,同时帮助他,因为朋友之间要
(二)1.生长在高山岩石的缝隙中的竹子。
互相帮助。2.被朋友误会了,我会好好解释,当朋友知
道自己错了的时候,我会宽容大度原谅他。
2.拟人竹子预强的生命力和坚定的信念
三、生活中,大多数人对别人那些芝麻大的伤害斤斤计较,对
3.示例:做人也要像竹子那样,面对困难决不低头,要进
那些莫大的帮助却视而不见,心里留下的也只有无穷的
行顽强的抗争。
幽恕与烦闷。其实,只要我们忘记那些无心的伤害,铭记
(三)1.艰苦、清泠
那些真诚帮助我们的人,就会发现人际交往的道路非常
2.“抱”字更能表现戍边将土们随时准备翻身上马、奋勇
宽广!(言之有理即可)
出击的状态,突出了军中生活的紧张。3.A
4.戍边战土积极奋发、昂扬向上,充满爱国激情。
语文园地
二、1.唯见长江天际流2.桃花潭水深千尺
一、AB
3.天下谁人不识君4.劝君更尽一杯酒
二1.
23“诺曼底号”遇难记
第一课时
、C
二、剖窟癃措混岗
三、交魄序镇状迫惧屹
2.(1)D(2)A(3)B(4)C(1)(3)(2)(4)
1.惊恐万状2.失魂落魄3.并然有序
三、众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山
四、1.切近,接近更能说明“它”的速度之快,事态之严重
1.尽闲2.相看两不厌只有敬亭山
2.不可以。“灌”生动形象地表现出水流的速度非常快,
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水量非常大,情况十分危急。用“流”则表现不出水流的
速度和水量,“涌”也表现不出事态的严重。
一、1.鸟尽孤云闲2.相看敬亭山
五、哈尔威船长
即将沉没三十一名乘客一名女服务员
二、1.梅子芭蕉柳花初夏2.闲喜爱
沉人大海
哈尔威船长忠于职守、舍己救人
四年级
12
下册
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哈尔威所有人。哈尔威船长口语交际:自我介绍
第二课时1.(1)√(2)×(3)/(4)×2.(1)A(2)C
一、(一)1.实行,实践。(3)B(4)D3.(1)×(2)√(3)/(4)、
2.雕刻的人像哈尔威船长不怕牺牲的精神敬佩4.示例:大家好,我是小源,来自××,很高兴来到新班级。
3.因为他已经救出了所有的人,而他自己做好了与“诺曼我性格活泼,喜欢踢足球,练书法和交朋友,希望在未来的
底号”共存亡的准备,不需要再用手势表达什么,也不需