实验题专项卷-2022-2023学年九年级下册物理期末专项提高练(人教版)

九年级物理·下册（人数版） 期末专项卷 实验题。专项卷 1.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大 头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图1所示的简易实验。 ( 图1 (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱。 (2)连接好电路，使变阻器连人电路的阻值较大，闭合开关，观察到图()所示的情景。接着 移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图(b)所示的情景。比较图()和 (b),可知图 中的电流较小，从而发现通过电磁铁的电流越 （选填“大” 或“小”)，磁性越强。 (3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联的电路。从图（©）的情景看 出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 (选填“多”或“少”)，磁性越强。 2.小哲同学对电学中的一个重要元件一滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作 用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考： 图2 (1)图2甲是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系 时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻的 ,观察电流怎样随之变化；探究导体中 的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻的 不变； (2)图2乙是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使 小灯泡两端的电压达到 ,从而使小灯泡正常发光。 3.在“测量小灯泡电功率”的实验中，需要的器材有：额定电压为2.5V的小灯泡一只，新干电 池两节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，导线若干。实验电路及实物连接图如 图3甲、乙所示。 0.3 0 0. 0Ho 1 3 图3 (1)图3乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线，按照电路图将未连接的电路补充完整。 (2)连接好电路，闭合开关前，应将滑片P放在变阻器的 端（选填“A”或“B”)。 (3)闭合开关，调节滑动变阻器滑片P,当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此 时，电流表的示数如图丙所示，该电流是 A,该灯泡的额定功率是 W。 (4)完成上述实验后，继续测量并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象，如图3丁 所示，由图象可知，当通过灯泡的电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻是 D. (5)若实验中，无论怎样移动滑片P,灯泡两端电压表示数始终为3V,电流表示数几乎为 零，电表完好，则电路故障可能是 4.如图4所示为研究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。在两个相同的烧瓶中装上 质量和初温相同的煤油，上面插上温度计，瓶中电阻丝的阻值关系为RA>R。 图4 (1)在本实验中，电流产生的热量是通过观察 来比较的。 (2)实验中控制不变的物理量是 ,所采取的方法是 ,需要改变的物理量 是 (3)“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油？”对此合理的解释是 (填字母)。 A.水的密度比煤油大，不够轻便 B.煤油有颜色，便于观察 C.煤油的比热容比水小，温度变化明显 D.煤油的沸点比水高，不容易沸腾 (4)闭合开关一段时间，发现A瓶中温度计的示数比B瓶中的高，你能得出的结论是 5.小明和同学利用如图5()所示的装置探究“电流产生的热量与电阻关系”。两个相同的烧 杯中分别装有质量和初温相等的煤油，瓶中电阻丝的阻值R甲>R乙。 温度计 旋钮开关 》1 ·火线 220V 0零线 E o地线 (a) ) 图5 (1)实验中，小明发现甲烧瓶中温度计示数升高得快。这表明：在电流和通电时间相同的情 况下，导体的电阻越 ,产生的热量越多。 (2)我们家里的电饭锅，插头松动后，在使用其做饭时插头会发热，并且容易把插座烧坏，这 是因为插头松动后，导致接触处的电阻 ,相同时间内产生的热量增多，导致插 座烧坏。 (3)如图5(b)是某电热器的电路示意图，电热器的旋钮开关接触静触点“1”或“2”时，可以 使电热器的发热功率不同。当旋钮开关接触静触点“1”时，电热器处于 挡（选 填“高温”或“低温”)。 (4)小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火 灾。该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的 点处 (5)此实验装置中，如果把两烧瓶中分别装入质量相同的水和煤油，还可以用来探究水和煤油 吸热能力的差异，此时应保证两烧瓶中电阻丝的阻值R甲 R乙（选填“>”“<”或 “=”)。闭合开关通电一段时间后，会发现盛有 的烧瓶中温度计示数升高得快。 6.在“测定额定电压为3.8V的小灯泡额定功率”的实验中： 02 0.4 0 .6 ● 甲 图6 (1)某同学连实验电路如图6甲所示，他的连接有明显的错误，请把错误的地方指出来。 ① ② (2)伏安法测量电功率的原理是 (3)若闭合开关之后，电压表的示