实验专项卷-2022-2023学年八年级下册物理期末专项提高练(人教版)

八年级物理·下册（人教版） 实验⑧专项卷 1.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图1甲、乙所示实验。 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然 后与放在水平面上的相同木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 实验乙：质量不同的两个小球(1<2)，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动， 然后与放在水平面上的相同木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙示。 7 7 ○m2 甲 乙 图1 (1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 图。（选填“甲”或“乙”） (2)乙组实验可以得出的结论是 (3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小。 2.在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验，如图 2所示。实验步骤如下： 图2 ①测出吸盘的直径为d; ②将蘸水的带挂钩的橡胶吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出吸盘内的空气：将装有适 量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的挂钩上； ③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的总 质量为m。 (1)吸盘刚好脱离玻璃板时，若不计挂钩的质量，大气对塑料吸盘的压力大小为 测得大气压值的表达式是= (2)实验中误差产生的主要原因有（写出一条即可）： 3.在“探究浮力的大小”的实验中，小雨用每小格（一黑或一白）为0.5N的弹簧测力计、密度 大于水的合金块、烧杯、小桶等器材进行实验，实验操作步骤如图3所示，实验过程如下： D 图3 A.用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出合金块的重力； B.将水倒入溢水杯中； C.将挂在弹簧测力计下的合金块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测 力计的示数； D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E.记录、分析实验数据，得出实验结论； F.整理实验器材。 请根据小雨的实验过程简答下面问题： (1)小雨的实验操作漏掉了一个步骤，该步骤是： (2)小雨的实验操作中存在一处错误，是步骤 ,应改为 (3)实验结论： (4)根据图中步骤 可知合金块浸没水中时受到的浮力为 N。 4.拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起… (1)请你再举一个类似的事例 (2)这些事例涉及的共同物理知识是 (3)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并 提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出一 个猜想三：弹力的大小与 有关。 （4)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按图4从左到右顺序 做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度 用L表示)。 请对小明的实验过程进行评估： 图4 （5)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表， 图5 (1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而 ,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体相同深度的压强还 跟液体的 有关。 (2)为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制不变的量是 和 ,要改变的是 (3)小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行了正确的分析计算 (g=10N/kg),她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你 认为造成的原因是 A.橡皮膜也要产生压强 B.橡皮管内有气体 C.橡皮管过粗 D.计算有误 6.如图6，小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，他将物体M放在光滑水平桌面上，两边 用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）。若在左右两盘中均 放重为10N的砝码，此时M处于静止状态，这说明两个力的大小 、方向 是二力平衡应具备的条件，小明还想探究一下两个力不在同一直线时二力是否 还能平衡，他应该怎么做？答： 。另一名同学把物体M放在粗糙的水 平桌面上，左盘中放10N的砝码，右盘中放20N的砝码时，物体M能以0.3m/s的速度 向右做匀速直线运动，此时物体受力 (选填“平衡”或“不平衡”)，在水平方向上物 体除了受到左右两个拉力外，还受 力，当右盘接触地面时，物体由于惯性继续向 右运动，此时该力的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 10N 20N 图6△p=80Pa,则液体对容器底部的压力增 度h=h十he+0,07X10X104m 大△F=△pS=80Pa×2×10-2m=1.6N, (40-10)×10-4m 因为该容器是柱状容器，容器底增加的压 0.11+0.7) 30）m>12cm,假定圆柱固定不 力等于增加的排开液体的重力，即A所受 动