核心考点20 两宋时期儒学的复兴-2023高考历史二轮复习核心考点精练

2023高考历史二轮复习核心考点精炼 核心考点20 两宋时期儒学的复兴 1．（2022·山东省大联考高三上期中·5）被称为“宋初三先生”的胡瑗、孙复、石介，他们或以废弃“汉学”专事章句训诂，而“疑经”、撰著“新义”；或发扬儒家“内圣外王”之道，“救时行道”；或吸纳佛、道等诸家学说、思想。这些举措（　　） A．挽救了魏晋以来的儒学危机 B．推动了儒学复兴运动的兴起 C．使儒学走向了思辨化体系化 D．积极探索儒学发展的新方向 2．（2022·山东诸城检测）二程说：“凡眼前无非是物，物物皆有理，如火之所以热，水之所以寒；至于君臣、父子间皆是理。”这反映了二程思想（　　） A．重视自然探究 B．强调科学观察 C．束缚压抑人性 D．着眼秩序维护 3．（2021·山东潍坊模拟）朱熹编著《四书章句集注》，用理学思想重新解释四书，又编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。朱熹这一做法（　　） A．践行儒学经世致用 B．确立了儒学主导地位 C．试图将儒学世俗化 D．提高了民众道德修养 【变式训练】 变式1．（2020·广东六校联考）与汉代厚葬之分相比，宋代竭力提倡薄葬。晏殊、宋祁、李衡等都主张棺木仅用杂木，不放任何金银财物，只消一张草席垫背，几本书陪伴而已。这种现象合理的解释是（　　） A．经济困难倡导节俭          B．儒学世俗化的加深 C．佛教文化流行较广          D．重商思想重视现实 变式2．（2022·湖北省九师联盟高三11月联考·4）有学者认为，宋代“理学并不是作为一个纯粹的理学体系而存在，而是通过不同的方式、途径渗透到社会生活中去，塑造了一种十分具体的、以理学为特质的儒家生活方式”。这反映了宋代理学（　　） A．呈现出世俗化的趋势 B．已经成为官方哲学 C．开始关注家庭的教育 D．注重探讨现实生活 4．（2022·湖北省部分市州联合调研）有学者认为宋代的儒学家虽然高度宣扬“人”的地位和价值，掀起了人的主体性和个性自由的启蒙思潮，但这种启蒙的实质是“无主体性”，人们依旧依附于自然经济和中国传统的封建礼教。该学者意在强调（　　） A．理学对宋代文化的启蒙影响 B．理学未能突破传统的文化模式 C．儒家思想对人创造力的桎梏 D．宋朝商业发展的内在文化阻力 5．（2022云南师附） 程颐、程颢认为，宇宙是一个大家庭，天地是父母，人是儿女，人人都应该孝敬上天。朱熹提出，对万物的盛衰，甚至大大小小的动植物，该如何合理地利用它们，“皆所当理会”。这体现了程朱理学 A． 包含一定的积极自然观 B． 将个人、社会及宇宙联系起来 C． 受到商品经济发展影响 D． 用哲学论证三纲五常的合理性 6．（2022·高三一轮复习联考（辽宁卷）·4） 中国古代某思想家认为：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。”而另一思想家则认为：“学者欲为圣人，必先廓清心体，使纤翳不留，真性始见，方有操持涵养之地。”这两种观点反映出（　　） A．理学修习方式殊途同归 B．儒家伦理世俗化得到广泛认同 C．传统义利观念发生嬗变 D．格物致知成为了基本治学方法 7．（2022·皖豫名校联盟体） 1094年，苏轼被贬惠州，翻大庾岭，作《过大庾岭》：“一念失垢污，身心洞清净。浩然天地间，惟我独也正。今日岭上行，身世永相忘。仙人拊我顶，结发授长生。”该诗作反映出苏轼（　　） A．儒道互补思想 B．人生历经坎坷 C．文学素养甚高 D．审美情趣独到 8．（2022昆明市统）宋代一些民间俗语广泛流传开来，如“七不出门，八不归家”即回家要学会八件事——孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，而忘记这八种做人的根本被叫“忘八端”。这一现象说明 A．理学思想阻碍社会进步 B．宋代社会经济比较繁荣 C．民众对理学的认同增强 D．文化发展促进阶层流动 9．（2022·山东诸城高三10月份检测·3）二程说：“凡眼前无非是物，物物皆有理，如火之所以热，水之所以寒；至于君臣、父子间皆是理。”这反映了二程思想（　　） A．重视自然探究 B．强调科学观察 C．束缚压抑人性 D．着眼秩序维护 10．（2022云南师附）宋神宗年间，吕大均制定了中国最早的乡约―《吕氏乡约》，该乡约提倡礼俗相交、患难相恤、道德规劝。在陕西推行后，“关中风俗为之一变”，实现了社会的移风易俗、明礼劝善。这一现象说明 A．儒学道德教化功能的体现