2《烛之武退秦师》课件33张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

烛之武 退秦师 左传 1 学习目标 了解《左传》，掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译 。 把握文章的叙事脉络，准确理解烛之武说退秦师的原因，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。 分析烛之武的形象特点 文学常识 《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的 编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官 左丘明 所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传 》合称为“春秋三传”。 3 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体 国别体 纪传体 以朝代为断限的史书。如《汉书》 断代体 文学常识 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 左丘失明，厥有《国语》——司马迁 文学常识 写作背景 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 6 烛之武 退 秦师 为什么要退秦师？ 退秦师者何许人也？ 烛之武如何退秦师？ “退”的结果如何？ 朗读课文课文，把握文意，理清课文的层次。 课文朗读 汜(fán)南 佚(yì)之狐 夜缒(zhuì)而出 共(gōng)其乏困 肆（sì） 阙(quē)秦 杞（qǐ）子 逢(páng)孙 夫(fú)人 戍（shù） 认读字词    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 以：因为。 军：驻军，名作动。 贰：从属二主，数词作动词。 无礼于晋：状语后置。 晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。 交代背景，埋下伏笔 文段分析 秦晋围郑示意图 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 言于郑伯：状后 师：军队 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。 （ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。 之：取独 子：对男子的尊称 是：这 壮：壮年 无能为也已：已，通“矣”，语气词。 烛之武 烛之武 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。 ①“佚之狐言于……师必退。” A.侧面刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名 B.佚之狐：知人善任 C.郑伯：善纳谏 烛 之 武 隆 重 出 场 一 波 三 折 ②辞曰：“臣之壮……也已。” 英雄末路，满腹牢骚，满心委屈，但能以国事为重，深明大义。 试分析佚之狐、烛之武、郑伯三个人物形象 临危受命 烛 之 武 隆 重 出 场 一 波 三 折 ③公曰：“……”许之。 A.郑伯：敢于自责，情真意切，有风度 B.烛之武：以国家利益为重，深明大义 试分析佚之狐、烛之武、郑伯三个人物形象 （ ）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 敢：自言冒昧的谦辞。执事：对对方的敬称。 夜：夜晚—>在夜里,名作状 烛之武 坦言知亡，动之以情 当晚，（有人）用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用（亡郑）这件事情来麻烦您。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 鄙：把…作为疆界，意动 焉：哪里，疑问代词 陪：增加 厚：变雄厚 薄：变薄弱 形作动 阐述利害，晓之以理