专项六 课外阅读-2022-2023学年一年级下册语文期末专项提高练(人教版)

专项六：课外阅读 A.生活多美好 船在水中摇(yá0)，云在天上飘，鸟儿在不停地唱，花儿在甜甜地笑。 妈妈在前面跑，爸爸在后面笑，我在中间蹦(bèg)蹦跳跳，生活呀多 美好！ 1.这首儿歌一共有 句话。 2.船在 摇，云在 飘， 在唱， 在笑。 3.儿歌中有 和 三个人。 B.小狗和小猫 早晨，小狗和小猫一起去森林学校。路上，他们看见山羊伯伯正满头大 汗地拉着一车白菜上坡。小狗说：“来，咱们帮山羊伯伯推车。”小猫说：“不， 会弄脏我的手的。”小狗就自己帮山羊伯伯推车。山羊伯伯笑着说：“谢谢 你，小狗。” 1.这篇短文共有 句话。 2.早晨， 和 一起去 学校，在路上碰见 拉着 上坡。 3.小猫为什么没有帮忙推车？ 4.你觉得小狗和小猫谁做得对呢？为什么？ C.小乌鸦爱妈妈 经过妈妈的精心哺(bǔ)育(yù)，小乌鸦渐(jiàn)渐长大，它长成一只又 大又壮(zhuàng)的乌鸦。 小鸟鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃 的。不管(guǎ)是呼呼地刮(guā)着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一 点儿也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一 口地喂它的妈妈，妈妈吃饱(bǎ0)了，它自己才吃。小乌鸦多爱它的妈妈呀！ 1.小乌鸦从 飞到 ,又从 飞到 ，找到 ,就叼回来， 地喂它的妈妈。 2.这只小乌鸦可爱吗？为什么？ D.长尾巴和小耳朵 猴妈妈有两个宝宝，大的叫长尾巴，小的叫小耳朵。猴妈妈在两个宝宝 很小的时候就开始教他们骑自行车。 猴妈妈扶着长尾巴骑了一会儿，放开了手。长尾巴握(wò)不稳(wě) 车把，歪(wāi)歪扭(niǔ)扭，砰的一声撞在一棵树上。长尾巴害怕极了， 捂(Wǔ)着脸哭起来，他再也不学骑自行车了。 猴妈妈扶着小耳朵骑了一会儿，放开了手。小耳朵握不稳车把，歪歪扭 扭，啪的一下摔倒了，可是小耳朵不怕疼，爬起来再练。渐渐地，小耳朵学会 了骑车，而且骑车水平越来越高。 1.短文共有 个自然段。 2.短文写了几个动物？都是谁？ E.丁丁写字 丁丁写字，写来写去写不好。“对了，是我的纸不好！”他拿来姐姐的纸。 他用姐姐的纸写字，写来写去写不好。“对了，是我的笔不好！”他拿来 姐姐的笔。 他用姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。 姐姐拿起丁丁丢掉的纸、丁丁丢掉的笔，身子一动不动，认真地一笔一 笔写字。瞧，她的字写得多好！ 丁丁明白了：“不是我的纸、我的笔不好，是我自己做得不好。” 他像姐姐一样，身子一动不动，认真写字。他的字也慢慢写好了！ 1.丁丁的字写得不好，觉得是自己的 不好。 2.姐姐用丁丁丢掉的纸、笔写的字怎么样？ 3.丁丁明白了什么道理？用“ ”画出来。 F.多功能桥 我是一个桥梁工程师，我设计了一座多功能桥。它能移动，会伸长缩 短，会升高降低。当发大水时，我能随时在水面上架起这座桥。如果河水又 涨高了，我设计的桥也能升高，且不会影响车辆在桥上行驶。如果河水退 了，我又会使桥降下来，把桥缩短，再把它运回到仓库里。 1.从短文中找出两组反义词。 )-( 2.多功能桥有哪些功能？用“”在文中画出来。 3.你喜欢这座多功能桥吗？为什么？ 4.小朋友，你想设计一座什么桥?写一写或画一画。 G。小昆虫怎样避暑 夏天，蜂巢里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动 翅膀降温。 蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气 进洞。 红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。 花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。 小昆虫们避暑的办法真有趣呀！ 1.文中一共有()段话。 2.连线组词。 沙洞翅巧有 膀ⅳ天口妙 3.文中写了___种小昆虫避暑的方法。 4.小昆虫是怎样避暑的？连一连。 蜜蜂 合拢翅膀倒挂在树叶背后 蚂蚁 洒水扇翅膀 蜻蜓 搬来沙粒和小土块封住洞口 蝴蝶 尾巴朝太阳 H.太阳娃娃 冬天到了，太阳娃娃躲在云絮里不肯起床。 大山公公着急了，一下把它从云絮里拖了出来。 呀，外面好冷！太阳娃娃在山脊上露出半个脸，又扯过云絮(Xù)盖 上了。 大山公公生气了，一挺身子，把太阳娃娃顶了出来。 哦，钻出云絮，动动身子，还真不错呢，太阳娃娃变得浑身热乎乎了。 它越升越高，越跑越快，离大山公公越来越远了。只在玩累了的时候， 才脸儿红红地又钻进大山的怀中去睡觉。 哎呀，怎么跑到西边的大山婆婆家里来了？ 这个又淘气又可爱的太阳娃娃呀！ 1.短文共有 个自然段。 2.照样子写出三个词语。 越升越高 越 越 越 越 越 越 3.早上 ,太阳娃娃躲在云絮里不肯起床。 4.请在正确的答案后面打“√”。 (1)太阳娃娃每天都是从东边升起，从西边落下。() (2)太阳娃娃每天都是从西边升起，从东边落下。() (3)冬天的早晨很冷，中午暖和。()4.rò