Module 2 Unit 1She learnt English.(教案)-2022-2023学年五年级英语下册同步备课（外研版三起

Module2  Unit1 She learnt English. 教学目标：  1、 语言知识目标 1.能够听懂、说出、认读、默写新词：wrote,learnt,taught,language,dancer. 2.能够掌握一般过去时的肯定句和句一般疑问句： Did he learn English too ? No, he didn’t. 3.Did you/he/she +verb-e....?”的语言结构，并会做答“Yes, I/He/She did. No, I/He/She didn't."。 二、学习能力目标 1.运用所学语言结构询问与描述过去的事情并能与现在的事作比较。 2培养学生听、说、读、写、做的能力。 2、 文化品格目标 通过比较人们的过去和现在，培养学生积极向.上的学习态度和价值观，教育孩子们珍惜现在宝贵的学习机会 四、思维能力目标 1.在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2.积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重难点：  重点： 能用过去时和现在进行时描述他人过去和现在的状况，并作出比较。   难点： 能在具体的语境中正确、恰当地运用所学知识与他人进行交际。 教师准备： 单词卡、课件等 教学过程： Step1.  Warming up 1.Look and answer T:What did they do ? Ss:They watched TV. 与学生进行free talk谈论图片中人物做过的事情。教师评价过程中德育渗透: You should know what you are good at and work hard for it.  Step 2  新知呈现操练  学习Part 1  1.出示Ms Smart照片 ,提问：What did she learn?  播放Part 1 课文视频  2.出示Part 1 中四幅图，逐一抽学生回答：  (1)She learnt to dance.  (2) She learnt to cook.   (3) T: Ms Smart is a teacher. 通过teacher 学习teach, 以及过去式 taught (板书)  听录音：She taught languages. 学生跟读练习 (4) 听录音：She taught languages and wrote a book. 学习write 过去式wrote （板书）  学习Part 2  1.出示玲玲奶奶年轻时的照片 ,提问：Who’s this? What did she learn? 播放Part 2课文视频  2.回答问题：  S: It’s Lingling’s grandma. T: What did she learn?    大屏幕提示： She learnt to ________. She learnt ____ _.  S: She learnt to  dance. She learnt English.  3.句子操练She was a dancer. She danced in lots of Chinese cities. 替换练习 选词填空 dancer  danced  4.We are Chinese. So English for us is foreign language.听录音学习foreign language foreign替换练习:foreign programme, foreign school, foreign pupil, foreign languages 句型操练: Did she learn any foreign languages?    Yes, she learnt English. 替换练习（两组）  5.出示爷爷照片提问：Grandma learnt English.  Did he learn English  too? 播放视频片段  回答问题： No, he didn’t . But he’s learning English now.Step 3  重点单词操练   T:We learnt a lot from Grandparents. We learnt a lot words from the  test.learn --- learnt  teacher – teach – taught  writer – write – wrote  dancer –dance -- danced  Step 4.  课文朗读理解 1. Read and choose 2. Listen and read 3. Read in groups then finish a mind map 4.T