8.3 俄罗斯 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

第八章 走近国家 课题 第三节 俄罗斯 (教学设计) 一、课程标准 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置、首都。 2.根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。 3.运用地图和其他资料， 联系俄罗斯自然条件特点， 简要分析俄罗斯因地制宜发 展经济的实例。 4.根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口、民族、宗教、语言等人文地理 要素的特点。 5.根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。 二、教学目标 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。 2.根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点， 并简单说明其形成的主要 原因。 3.根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 4.根据资料和地图， 说出俄罗斯的种族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑语言等方面的 概况。 三、重点难点 1.根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点。 2.在地图上指出俄罗斯主要的工业区和农业区， 初步认识人类活动与环境资源之 间的关系。 3.对比亚洲部分和欧洲部分的地区差异，说明开发西伯利亚的重要性。 四、教具准备 多媒体课件，板图。 五、教学过程 【创设情境，导入新课】 教师活动： 展示俄罗斯风景图片，引出课题。 学生活动： 观看并回答问题。 【设疑猜想】 教师活动：展示俄罗斯地图及相关问题， 并指导学生用红笔描 出俄罗斯的陆上疆界，用蓝色笔描出海岸线。 1.在图上找出俄罗斯陆上的邻国及隔海相望的国家。 2.在图上描出 160°E、北极圈及亚洲与欧洲的分界线， 说 出俄罗斯的地理位置有什么特点？ 自我修改区 3.观察俄罗斯的国土大部分在亚洲还是欧洲？为什么说 俄罗斯是欧洲的国家？ 学生活动： 根据教师的引导和相关问题， 积极思考并合作交流 完成相关问题。 【合作探究】 教师活动： 展示俄罗斯地形图和气候类型分布图， 引导学生分 析、思考、总结俄罗斯自然环境的特征。 1.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流，结合俄罗斯 60° N 地形剖面图，总结俄罗斯地势特征。 2.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候 类型为主？整体的气候特征是怎样的？ 3.分析判断俄罗斯河流的航运价值，并说明判断理由。 学生活动：小组合作交流，分析思考问题，并总结出答案。 【探究验证】 教师活动： 展示俄罗斯主要资源分布状况图、工业交通状况图 及相关问题，引导学生思考。 1.列举俄罗斯丰富的自然资源，找出库尔斯克铁矿﹑ 第 二巴库油田﹑秋明油田﹑ 库兹巴斯煤矿。 2.找出俄罗斯主要工业区， 说出各工业区主要的工业部门 或产品。 3.分析俄罗斯工业区的分布及工业部门与矿产资源之间 的关系。 4.结合相关信息，分析俄罗斯开发西伯利亚的必要性。 学生活动： 小组合作交流，分析思考问题，并总结出答案。 【迁移推测】 教师活动： 展示问题并引导思考 1.分析总结俄罗斯主要铁路干线的分布状况及形成原因。 2.分别介绍俄罗斯主要的城市状况及分布特点。 学生活动： 小组合作交流，分析思考问题，并总结出答案。 【联系综合】 教师活动： 展示日本、埃及、俄罗斯城市分布图， 并引导思考。 对比分析，三个国家城市分布状况及形成原因。 学生活动： 小组合作交流，分析思考问题，并总结出答案。 【总结升华】知识、方法、合作等方面总结 六、板书设计 七、教学反思 $