内容正文:
普宁市期终教学质量测试历史科试题
1-5:DBCBC 6-10: DCDBB 11-16: ABABDA
材料题:
17.(1)原因:日本明治维新的成功;日本保留天皇体制,易为晚清改革者接受;中日地缘接近;中日传统文化相似;日本文化扩张政策的影响。(任答3点,言之成理即可)
(2) 意义:改变了东北地区旧的教育状况;培养出一大批优秀人才;提高了学生和群众的政治觉悟;扩大了党在东北地区的影响力;有利于东北根据地的巩固和发展;对解放战争的支援起到了极大的作用;为新中国的建设与发展提供了人才的保障;为新中国教育提供了借鉴。(任答3点,言之成理即可)
18.(1)特点:源远流长;重视“例”的作用;吸收儒家思想。(任两点)
标志:《唐律疏议》。
(2)不同:
欧洲近代法律体系注重强调法律至上,中华法系则强调法律为君主统治服务,人治色彩强烈;欧洲近代形成了不同的法律体系,中华法系则有一定的连续性;
欧洲司法实践中坚持程序公正等原则,中华法系则突出教化作用。
19(1)趋势:从战国到唐朝,人均农业收入在逐渐增加,唐朝以后,逐渐下降。(4分)
(2) 变化:粮食亩产量显著提高,人均农业收入下降(4分)
原因:农业生产技术的提高;新航路开辟,从美洲输入高产作物。
总人口激增,人均耕地显著减少。
(边疆开发,耕地面积的扩大;人口增长,劳动力增加。
税制改革,提高生产积极性。政治环境相对稳定等)
20.
(1)①因素:民族语言的兴起;教会势力的削弱(或宗教改革沉重打击了教会势力);专制王权国家兴起;资本主义经济的发展。(6分)
(2)影响:外交行为以主权国家为主体;确立常驻外国使节制度;设立专门的外交管理机构从事外交活动;以国际法准则来规范各国的外交行动;促进近代外交制度逐渐建立。(8分)
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