7.3 西亚 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

第七章 了解地区 课题 第三节 西亚(教学设计) 一、课程标准 在地图上找出西亚的位置、范围。 运用地图和其他资料， 指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种 自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 二、课时目标 知识与技能 1. 了解西亚的位置、主要国家及位置重要性。 2. 西亚气候特点及对农业的影响。 3. 掌握西亚石油在世界的地位、分布、主要产油国及运输路线。 3. 了解西亚的居民、宗教情况 过程与方法 1.通过阅读地图， 说出西亚地理位置及其重要性。 2.阅读 “亚洲和欧洲气候类型分布图”，掌握西亚气候及对农业生产的影响。 情感态度与价值观 充分利用地图，培养学生问题意识。 三、重点难点 重点： 西亚地理重要性和西亚的石油。 难点： 西亚气候农业的影响。 四、教学用具 课件、南亚有关图表 五、教学时间 一课时 六、教学过程 环节一：(新课导入+计划用时 3 分钟) 教师活动： 课件显示一组反映西亚风土人情的图片，比如，戴头巾、 身着长袍的阿拉伯男子、枣椰树等。 设计意图： 运用图片导入，有利于激发学生学习兴趣。 环节二：(“五海三洲之地”+计划用时 7 分钟) 教师活动： 自我修改区 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 引导读“西亚国家和地区分布图”和“古代丝绸之路示意 图”，自主完成下列问题。 1.在图中找出亚洲、欧洲和非洲，里海、黑海、地中海、 红海和阿拉伯海，归纳西亚海陆位置的特点。 2.阅读课本，结合图说出西亚地理位置重要性。 3.在图中找出西亚的主要国家。 引导学生处理“活动”与“阅读”内容。 学生活动： 结合图，完成自主学习内容。 设计意图： 培养学生自主学习能力。 环节三：(“干旱环境中的农牧业”+计划用时 10 分钟) 教师活动： 引导观察图 7-24，为什么阿拉伯半岛没有河流？原因是什 么？反映了西亚气候的特点是？ 在干旱的自然条件下，西亚发展了哪两种农业部门？ 阅读课本，完成下列问题 1.西亚许多国家的传统经济部门是？ 主要畜产品有哪 些？ 2.西亚的农业都分布在什么地方？ 最主要灌溉农业区 是？ 3.西亚哪一个国家大力发展节水农业， 在农业上取得令人 瞩目的成就？ 4.世界上椰枣产量最多的国家是？ 学生活动： 完成问题。 设计意图： 采用问题导学，利于激发学生兴趣。 环节四：(“世界石油宝库”+计划用时 15 分钟) 教师活动： 阅读课本，自主完成下列问题 1.西亚最著名的矿产资源是什么？ 2.它在世界具有什么地位？ 3.西亚石油特点是什么？ 4.西亚有哪些主要产油国？ 5.西亚的石油主要输往哪些国家和地区？ 西亚石油主要输往西欧、美国和日本等国家， 阅读“西亚 石油海上运输路线示意图”，描出西亚石油运往日本、西欧和 美国的路线， 并探究运往西欧和美国， 为什么走走苏伊运河路 线近却运输量小，走好望角远却运输量大的原因？ 引导处理“活动”内容。 学生活动： 自主、探究完成问题。 环节五：(“阿拉伯国家”+计划用时 5 分钟) 教师活动 ; 展示一组阿拉伯人的服饰、建筑、习俗图片， 西亚大部分 居民属于什么人？多信仰哪一种宗教？ 引导阅读课本， 西亚是世界哪些宗教发源地， 沙特阿拉伯 的古城麦加是哪一宗教圣城。被基督教、伊斯兰教和犹太教共 同奉为圣城的是哪一座城市？ 学生活动： 观看图片、阅读课本，完成问题。 设计意图： 运用图片，培养学生学会联系实际学习地理的能力。 七、板书设计 八、教学反思 $