Unit 3 课时5 Section B（3a-Self Check)-【帮课堂】2022-2023学年八年级英语下册同步精品讲义（人教版）

Unit 3 Could you please clean your room？ 课时5 Section B（3a-SelfCheck） Learning aims: 1.复习巩固所学的词汇和短语, 掌握以下新学单词：fair，unfair 2.练习运用Could you please…?和Could I…?，并进行比较。 3.会写表达自己观点的信件。 重点词汇、短语和句子 1. _______________ adj. 合理的；公正的 2. _______________ adj. 不合理的；不公正的 3. ___________________________ 目的是；为了 4. ___________________________ 依靠；信赖 5. ___________________________ 照顾；处理 6. —__________________________ 请你扫一下地好吗？ —Yes, sure. 好的，当然可以。 7. —___________________________我能用一下你的电脑吗？ —Sorry. I’m going to work on it now. 对不起。我现在要用它工作。 答案： 1.fair 2. unfair 3.in order to 4. depend on 5. take care of 6. —Could you please sweep the floor? 请你扫一下地好吗？ —Yes, sure. 好的，当然可以。 7. —Could I use your computer? 我能用一下你的电脑吗？ —Sorry. I’m going to work on it now. 对不起。我现在要用它工作。 情态动词could的用法 can 的过去式 礼貌地请求 提出建议 推测 could 一、提出礼貌的请求 could表示委婉地请求，其句型结构主要有： 1. Could you +动词原形+...? 2. Could you please+动词原形+...? 意为＂请你做……好吗? ＂句型2比句型1语气更加委婉。肯定回答：Yes, sure. / Sure. / Of course. / No problem. 否定回答：Sorry. / Sorry, I can’t. ☞ Li Lei, could you please help me? 李雷，请你帮我个忙好吗？ ☞ —Could you come here soon? 你尽快过来，行吗？ —Sure. 当然可以。 ☞ —Could you please close the window? 请你关上窗户好吗？ —I’m afraid not. 恐怕不行。 【注意】其否定结构为：Could you（please）not do...? 【知识拓展】 Would you mind doing sth? 也可表示请求，常用句型： Would you please + do sth? Would you + do sth? 肯定回答：Sure. / Of course. / No problem. / I’d love to. 否定回答：Sorry. / Sorry, I can’t. / I’d love to, but... ☞ —Would you mind cleaning your room? 你介意去打扫你的房间吗？ —No. I’d like to. 不，我很乐意。 二、表示请求许可 1. could表示请求允许，其句型结构为： Could I/we +动词原形+...? 意为＂请问我（们）能做……吗? ＂ 肯定回答：Sure. / Of course. / No problem. 否定回答：I’m sorry / Sorry, you can’t. 若关系比较亲近，也可以直接说No, you can’t. 【温馨提示】在以上句子结构中情态动词could不是can的过去式，而是用来表示委婉语气的，后跟动词原形。 ☞ Could I come in? 我可以进来吗？ 2. 另外，用Could I ...？时，表示请求对方准许，对方回答时不能用could，而要用can。 ☞ —Could I use your bicycle? 我可以用你的自行车吗？ —Yes, you can. 是的，可以。学！科网 3. 对于这种请求的肯定和否定回答的常用语 肯定回答常用语：Certainly. / Of course. / With pleasure. / No problem. / Sure. / Yes, you can. 否定回答常用语：I’m afraid not. / No, I