内容正文:
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汕尾市2022一2023学年度第一学期高中一年级教学质量监测
历史
本试题共7页,考试时间75分钟,满分100分
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。
2.请按照题号顺序在答题卡各通目的答题区域内作答,超出答题区域书与的答案无效。
3,答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、卉皱,不得使用涂孜
液、修正带、刮纸刀。考试结束后,请将本试题及答题卡交回,
一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是最符合题目要求的。
1.表1为我国新石器时代主要代表文化及分布情况、表1反映了
表1
时期
代表文化
分布空间
仰韶文化
黄河中游地区
断石器时代早期
大汶口文化
黄河下游地区
河姆没文化
长江下游地区
龙山文化
黄河巾下游地区
新石器时代晚期
红山文化
辽河上游地区
良渚文化
长江下游地区
A.中华文明起源于黄河地区
B.h华文明分布广泛
C.晚期文明落后下期文明
D.中华文明领先世界
2.“我无为而民门化,我好静而民白止,我尤事而民自宫,我无欲而民白朴。”这体现了诸
子家中哪-学派的总想主张
A.盥家
B.儒家
C.道家
D.法家
3.秦朝之所以速广,最主要的原因就是专制君主利空前强人的权力对社会经济“人砍大
杀”、它既然任全国范闱内破坏了简单生产,使整个社会尤法牛存下去,那么在心面前
就只剩下灭亡这一条路了。这表明案朝灭:的原因是
A.农民大起义的燧发
B.滥用专制皇权
C.繁重的赋税和徭役
D.茶上刨的暴政
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4.西汉前期,东南地区有东瓯、闽越、南越三个独立王国。汉武帝时,闽越国进攻东瓯国,
武帝派兵救东瓯,后东瓯请求内迁,武帝迁东瓯人于江、准之间。后武帝进攻闽越,亦迁
闽越人于江、淮之间。汉武帝的举措
A.推动了东南地区的经济发展
B.推动了边疆开发与民族交融
C.有利于海上丝绸之路的开通
D.提高了当地居民的生活水平
5,唐代典籍载:“天下贡赋根本,既出江淮,时江淮人甚困,而聚敛不息。”其中尤以太湖
地区所负担的赋税为重。这一现象说明
A.南方经济发展水平较高
B.经济重心完成南移
C.北方经济遭到严重破坏
D.赋税改革势在必行
6.《旧唐书》记载:“开元来…太常乐尚胡曲,贵人御馔尽供胡食,士女皆竟衣胡服…”
这反映了
A.胡汉间交融进一步发展
B.唐朝社会风气奢靡
C.百姓生活水平不断提高
D.胡人文化成为主流
7.唐代科举主考官取人常取众望所归者,以示“得人之盛”。于是应试以前,士子们往往漫
游天下,交结豪俊名流,激昂身价,从而形成一股漫游之风。据此可知,唐代科举制
A.扩大了官员来源
B.保证了平民利益
C.提高了官员素质
D.抑制了士族势力
8.唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口,吟诵于乡校、佛寺、逆
旅、行舟之中,乃至谱写成流行歌曲。这反映了唐朝诗歌繁荣的原因之一是
A.崇尚诗歌的社会氛围
B.市民阶层的发展壮大
C.科举制提升官员素质
D.官方意识形态的提倡
9,据《续通志·职官四》记载,某机构“起于唐末,五代特重其职,至宋而专掌财赋,皆
以重臣领之”。据此可知,该机构是
A.户部
B.枢密院
C.三司
D.宣政院
10.元代,行省“有诸侯之镇,而无诸侯之权”;“诸行省用及千定(锭),必咨都省”;“决
大狱,质疑事,皆中书报可而后行”。这说明元代
A.消除了地方分裂割据
B.有效巩固了国家统一
C.政府加强对边疆的管理
D.实现对地方因俗而治
11,图1是开凿于西夏中晚期的瓜州榆林窟《锻铁图》。图中鼓风用的竖式双木扇风箱是当
时先进的鼓风设备,可用于打制包括兵器在内的精良铁器。此图可用于研究当时
图1
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A.经济转型的趋势
B.西夏百姓的生活水平
C.国家分裂的态势
D.生产技术的发展状况
12.苏轼在《又跋汉杰画山二首》中提出“士人画”这一观念,强调融诗歌、书法于绘画之
中,以绘画来表现文人意趣。以此文化心理为总背景,两宋绘画富于潇洒高迈之气与优
雅细密、温柔恬静之美。由此可知
A,两宋士人以绘画为趣味追求
B.两宋社会文化的多元化发展
C.土人画成为两宋社会的主流
D.两宋绘画风格独具时代特色
13.明朝建立后,为尽快稳定东北边疆,曾广设羁縻卫所,以推行对外夷而言频具诱惑力的
羁縻政策,只要对明称臣并“以时朝贡”,便可高度自治。这一政策的实施
A.提高了地方的行政效率
B.促成了各民族风俗趋同
C.巩固了统一多民族国家
D.实现了对边疆直接管辖
14.18世纪后期,英国使臣马戛尔尼出使中国后,发现“中国的全部土地,只有极少数例
外,主要是种植人吃的粮食…所有耕地从不休耕”。出现这一现象主要是因为
A.耕地面