7.1力同步练习2022—2023学年人教版八年级物理下册

7.1 力 一、单选题 1．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力 C．手对弹簧的拉力 D．瓶对海绵的力 2．如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球 3．为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（　　） A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关 B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关 C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关 D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关 4．如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（　　） A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车 B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力 C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同 D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同 5．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．不直接接触的物体也有可能产生力的作用 D．力只能改变物体的运动状态 6．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（　　） A．发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力 B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力 C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 7．成语“孤掌难鸣”的意思就是一个巴掌拍不响，你知道“孤掌难鸣”的物理道理吗？拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　　） A．鸡蛋受到了力，石头没受力 B．鸡蛋受到的力比石头大 C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎 D．石头受到了力，鸡蛋没受力。 8．如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．方向和作用点 9．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 10．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　） A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 二、填空题 11．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的______；运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是______。 12．如图所示，静止的气球因向后喷气而前行，说明力的作用是______；也说明力可以改变物体的______。使气球从静止变为运动的力的施力物体是______。 13．下图中关于力的作用效果的描述，属于力改变了物体的形状的是___________；（填写序号）属于力改变了物体的运动状态的是___________。（填写序号） ①紧握的玻璃瓶    ②战斗机加速升空    ③二人拧干衣服    ④比赛中攻门的足球 14．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动状态的变化，通过实验可以得出的结论：① _______ ；② _________ 。 15．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是___________，此现象说明力的作用是___________，力的作用效果主要是改变了物体的___________。 16．浙江安吉一位老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”即能快速升空。如图是水火箭发射升空时的情景。水火箭升空时，根据物体间力的作用是 ___________，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 ___________（填“空气”或“喷出的水”）。 三、作图题 17．用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，在图中画出力的示意图（力的作用点为A点）。 四、实验题 18．在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4>F2，