江西省鹰潭市余江区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022一2023学年第一学期 七年级语文期末作业题 ·一·（全册） 1: 一、语言文字运用（每小题2分，共10分），，1： 阅读面的文字，按要求作答。 41 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景.翻开书本，我们能读出旁观者眼中“怪 诞（①)不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理；我们能读出世人眼中纯Cuⅵ(@）的白求 恩，满腔【甲】，无私奉献；我们能读出因世界变得【.乙】的海伦.凯勒，【丙】新的 一天来到 他们之所以被历史铭记的原因，是因为笑放出独特的生命光影。我们能从阅读中感受到文字 的力量。同时，阅读要有合适的方法。·丁·我们读《西游记》这样的长篇古典 小说，适合“精读”和“跳读”并用。 1.①处给加点字注音和②处根据拼音汉字全部正确的一项是( ·) A.dang粹 B.dan悴 C.dan粹 D.dang悴 2.依次填入【甲】、【乙】、【丙】处的词语，正确的一项是( ) A.热情 花团锦簇期盼‘B.热情十花技招展‘企盼 C.热忱”花枝招展期盼·D.热忧花团锦簇企盼 3.对文段中划线句子语病修改正确的一项是(··) A.他们之所以被历史铭记的原因，是绽放出独特的生命光彩。' B。他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。 C.他们被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。 ·· D.他们之所以被历史铭记，是绽放出独特的生命光彩。：：点 4.“下列四个句子填入划横线丁处，排列最恰当的一项是(：)：，了 ①精读就是细读、静思与鉴赏。：，“： ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。 ③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综 合运用。 ④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。 A.②①④③ B.③④①② C.③①②④D.②④①③ 5.下列场合的用语，得体的一项是(：“) A.【出版社有意请杨绦出席她的作品研讨会，她谢绝。】杨绛说：“我只是一滴清 水，不是肥皂水，不能吹泡泡。” B.【刘某买了戏票请张某一起去看戏。】张某说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光， 我就只好去了。” C.【王医生送病人小张出院，告别时】王医生说：“否到你恢复得这么好我很高兴， 以后欢迎你常米。” :分D。【某广播电台的广告】戴金利米脾领带，使您的仪容更潇洒。 二、古代诗文阅读(20分) · (一)阅读面这首用诗，完成第6~7题。（每小题2分，共4分） 秋日别王长史 唐·王勃 别路馀千里，深恩重百年。 正悲西候日，更动北梁篇。 野色笼寒雾，山光敛暮烟。 终知难再奉，怀德自潸然。 dr. 【注释】①北梁：语自《楚辞·九怀》“绝北梁兮永辞”。后用以指送别的地方。 6.面对这肖诗的理解马赏析，不正确的一项是( A.首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“白年”从空间和时间两个角度打发 了门己的感情。， B.占代以秋日配西方，所以称秋日为“西候”。北梁，北边的桥。领联州两个典故， 点出时令和地点，含蓄而新颖。 C.颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是远景描写，后一句是近景描写。诗人借 景抒情，情随景生。 D、全诗感情真挚动人，既有起笔处开」见山，直抒胸臆；后米义州“寒雾”“暮烟” 等景物抒情，渲染了悲伤、沉郁的氛园。 7.诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要概括。 (二)阅读下面文言文，完成第8--12题。.（10分) 五坊小儿⑧ 韩愈 贞元末，宫中权贵好鸟兽。五坊小儿张捕鸟雀于间里，皆为暴横，以取钱物。至有张罗网于门不 许人出入者；或有张井上者，使不得汲水，近之，因愠然曰：“汝惊供奉鸟雀！”复痛殴之，出钱物 求谢，乃去。或相聚饮食于肆，醉饱而去。卖者或不知，辄索其值，多为殴骂；或时留蛇一袁为质， 晓曰；“此蛇所以致鸟雀而捕之者，今留付汝，幸善饲之，勿令饥渴。”及卖者两股战战，愧谢求哀， 乃携而去。民不堪其托。上在春宫时，则知其弊，常 1 欲奏禁之。至即位，遂推而行之，人舍然大悦。 ·（选自《顺宗实录》，有删改)“ 【注】①五坊小儿：唐代宫中设雕坊、鹃坊、鹰坊、鹤坊，狗坊，合称“五坊”，豢养这 些猛禽及猎犬以备皇帝打猎所用，各坊供职者即称五坊小儿· 8.解释文中加点的词。(3分) (1)愠( ).（2)肆( )·(3)堪( 9.翻译文中画线语句。(4分) (1)及卖者两股战战，愧谢求哀，乃携而去。 (2)至即位，遂推而行之，人舍然人悦。 10。“心不堪其扰”的直接原闪和根本原因是什么？请结合文章内容，概括问答。(3分) 、。, (三)默写(6分).· … 卫六.，4 11.补出下列句子中的空缺部分。（每空1分）话， （1)《论语》收录了孔子及其弟子很多教育学方面的精辟言论，其中阐述治学的三种 境界的句子是： 。 (2)崔颗的《黄鹤楼》中的“